<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://norm.gekko.de/jur2norm_html.xsl"?>
<jur id="6825e96d" lastmod="2026-09-29T14:20:52+00:00" source-url="https://www.gesetze-im-internet.de/b_pinausbv/xml.zip" source-checked-at="2026-11-10T08:40:21+00:00" source-sha256="3b648c302def524c8f70c4c0ebd2f174fac1493bf1052d3b1d3e214a588035da" source-last-modified="Wed, 06 May 2026 15:55:05 GMT">
  <header short="BüPinAusbV" amtabk="BüPinAusbV" norm="b_pinausbv" title="Bürsten- und Pinselmacherausbildungsverordnung">
    <long>Verordnung über die Berufsausbildung zum Bürsten- und Pinselmacher und zur Bürsten- und Pinselmacherin</long>
    <changes>
      <change type="Sonst">Ersetzt V 806-21-1-116 v. <time datetime="1984-12-14">14.12.1984</time> I <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl184s1558.pdf" title="Bundesgesetzblatt 1984 S. 1558" type="application/pdf" rel="external noopener">1558</a> (BürstPiAusbV)</change>
    </changes>
  </header>
  <nav>
    <prev id="1028c176" bez="§ 18" target="18" title="Inkrafttreten, Außerkrafttreten"/>
    <index id="6825e96d" bez="Anlage" target="anlage" title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Bürsten- und Pinselmacher und zur Bürsten- und Pinselmacherin"/>
    <affiliated>
      <a href="/b_pinausbv/3#p1">§ 3 Absatz 1</a>
    </affiliated>
  </nav>
  <scope/>
  <main title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Bürsten- und Pinselmacher und zur Bürsten- und Pinselmacherin">
    <p>(Fundstelle: BGBl. I 2017, <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl117s1563.pdf" title="BGBl. I 2017 S. 1563" type="application/pdf" rel="external noopener">1563</a> - <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl117s1568.pdf" title="BGBl. I 2017 S. 1568" type="application/pdf" rel="external noopener">1568</a>)</p>
    <br/>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt A: schwerpunktübergreifende berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
          <th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen im</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1. bis 18.<br/> Monat</th>
          <th>19. bis 36.<br/> Monat</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td rowspan="2">1</td>
          <td rowspan="2">Planen und Vorbereiten<br/> von Arbeitsabläufen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Arbeitsaufträge und Kundenanforderungen erfassen und Vorgaben auf Umsetzbarkeit prüfen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Skizzen anfertigen, technische Zeichnungen lesen und umsetzen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Informationen beschaffen und nutzen, Normen einhalten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Arbeitsschritte unter Berücksichtigung konstruktiver und fertigungstechnischer Gesichtspunkte sowie von Materialbedarf und unter wirtschaftlichen Gesichtspunkten eigenständig planen sowie im Team und mit Vorgesetzten abstimmen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Arbeitsplatz nach ergonomischen und sicherheitsrelevanten Gesichtspunkten einrichten</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Produktionsmuster, Materialien, Prüf-, Mess- und Hilfsmittel bereitstellen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>6</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Arbeitsabläufe, insbesondere unter Berücksichtigung terminlicher, ergonomischer, ökologischer, wirtschaftlicher und sicherheitstechnischer Gesichtspunkte, eigenständig und im Team planen und Umsetzung überprüfen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Zeitaufwand und personelle Unterstützung abschätzen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Arbeitsaufgaben mit Hilfe von Informations- und Kommunikationssystemen lösen, dabei betriebsspezifische Software anwenden, Vorschriften des Datenschutzes beachten und Daten pflegen und sichern</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Gespräche situationsgerecht führen, Sachverhalte darstellen, fremdsprachliche Begriffe anwenden und kulturelle Identitäten beachten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>8</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>2</td>
          <td>Zurichten von<br/> Bestückungsmaterialien<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Arten, Eigenschaften und Verwendung von Bestückungsmaterialien, Hölzern, Kunststoffen, Metallen, Halbzeugen und Hilfsstoffen unterscheiden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Veränderungen von Materialien, insbesondere durch Temperatur und Luftfeuchtigkeit, berücksichtigen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Artenschutzbestimmungen beachten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Bestückungsmaterialien auswählen, prüfen und für die Weiterverarbeitung vorbereiten, Verarbeitungsmerkmale berücksichtigen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Werkzeuge und Maschinen für die Zurichtung unterscheiden, auswählen und unter Beachtung von Sicherheitsbestimmungen einrichten und einsetzen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>18</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td/>
          <td/>
          <td>
            <dl>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Bestückungsmaterialien für die Weiterverarbeitung zurichten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Materialien aus Holz, Kunststoff und Metall, insbesondere Stiele, Bürstenkörper, Zwingen, Zwirne und Drähte, für die Befestigung des Bestückungsmaterials auswählen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Handwerkzeuge pflegen und instand halten</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Arbeitsergebnisse prüfen, Qualitätsmängel und deren Ursachen feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung ergreifen und diese Maßnahmen dokumentieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td/>
          <td/>
          <td>
            <dl>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Bestückungsmaterialien zu Mischungen zusammenstellen</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Störungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>Maschinen warten und instand halten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>10</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>3</td>
          <td>Lagern von Materialien<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Bestückungsmaterialien lagern und vor Schädlingsbefall schützen; Maßnahmen zur Schädlingsbekämpfung einleiten</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Lagerkriterien, insbesondere Temperatur und Luftfeuchtigkeit, beachten</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Gefahrstoffe lagern, Sicherheitsvorschriften beachten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Halbzeuge, insbesondere aus Holz, Kunststoff und Metall, lagern</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Fertigprodukte, insbesondere für Kommissionierung, lagern</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>3</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>4</td>
          <td>Einrichten und Bedienen<br/> von Maschinen, technischen Anlagen und Systemen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 4</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Maschinen und Anlagen, insbesondere hinsichtlich des Einsatzes, unterscheiden und auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Maschinen und Anlagen einrichten, bedienen, warten und instand halten, Sicherheitsbestimmungen beachten</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Produktionsabläufe kontrollieren</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Störungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>qualitätssichernde Maßnahmen durchführen, Ursachen von Qualitätsabweichungen feststellen und Behebung veranlassen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>8</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>5</td>
          <td>Einstellen von<br/> Fertigungsparametern<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 5</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Funktions- und Wirkungsweisen elektrischer, pneumatischer, hydraulischer, halbautomatischer Systeme sowie von Systemkombinationen unterscheiden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Methoden des Regelns und Steuerns unterscheiden</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Fertigungsparameter unter Beachtung der Sicherheitsvorschriften einstellen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Fertigungsabläufe steuern und kontrollieren; Änderungen vornehmen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Störungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>14</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">6</td>
          <td rowspan="2">Herstellen von Bürsten<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 6</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Bürsten, insbesondere nach Verwendungszweck, Herstellungstechniken und Materialien, unterscheiden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Herstellungstechniken, insbesondere Binden, Setzen, Einziehen, Stanzen, Gießen und Drehen, nach Materialart und Auftrag unterscheiden und auswählen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Bestandteile, insbesondere Bestückungsmaterialien, Stiele, Bürstenkörper und Drähte, zur Herstellung von Bürsten auswählen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Werkzeuge, Maschinen, Geräte und Vorrichtungen auswählen und unter Beachtung der Sicherheitsbestimmungen einrichten und bedienen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Bestandteile durch Setzen und Einziehen zu Produkten zusammenfügen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Arbeitsergebnisse prüfen, bewerten und dokumentieren, Nacharbeiten durchführen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Zwischen- und Endkontrollen anhand des Arbeitsauftrages durchführen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>20</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>h)</dt>
              <dd>qualitätssichernde Maßnahmen und Qualitätskontrollen durchführen, Ursachen von Qualitätsabweichungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Geräte und Maschinen kontrollieren, warten und instand halten</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Störungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>7</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">7</td>
          <td rowspan="2">Herstellen von Pinseln<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 7</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Pinsel, insbesondere nach Verwendungszweck, Herstellungstechniken und Materialien, unterscheiden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Herstellungstechniken, insbesondere Wegbinden, Einzwingen, Einblechen, Einringen und Fassen, nach Materialart und Auftrag unterscheiden und auswählen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Bestandteile, insbesondere Bestückungsmaterialien, Zwingen und Stiele, zur Herstellung von Pinseln auswählen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Werkzeuge, Maschinen, Geräte und Vorrichtungen auswählen und unter Beachtung der Sicherheitsbestimmungen einrichten und bedienen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Bestandteile durch Einringen und Einzwingen zu Produkten zusammenfügen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Arbeitsergebnisse prüfen, bewerten und dokumentieren, Nacharbeiten durchführen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Zwischen- und Endkontrollen anhand des Arbeitsauftrages durchführen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>20</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>h)</dt>
              <dd>qualitätssichernde Maßnahmen und Qualitätskontrollen durchführen, Ursachen von Qualitätsabweichungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Geräte und Maschinen kontrollieren, warten und instand halten</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Störungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>7</td>
        </tr>
      </tbody>
    </table>
    <br/>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt B: berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten im Schwerpunkt Herstellen von Bürsten</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
          <th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen im</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1. bis 18.<br/> Monat</th>
          <th>19. bis 36.<br/> Monat</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Herstellen von Bürsten<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 6</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Bestückungsmaterialien, insbesondere synthetische Fasern, Pflanzenfasern, Grobhaare, Feinhaare, Borsten und Drähte, nach ihren Erkennungsmerkmalen und Eigenschaften auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Herstellungstechniken, insbesondere Abteilen, Binden, Setzen, Einziehen, Stanzen und Drehen, nach Materialart und Auftrag festlegen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Bürsten unter Berücksichtigung des Verwendungszwecks in Handeinzug, insbesondere durch Portionieren, Abwiegen, Einziehen, Ausputzen und Beschneiden, herstellen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Bürsten unter Berücksichtigung des Verwendungszwecks maschinell, insbesondere durch Portionieren, Einstanzen, Drehen, Ausputzen und Beschneiden, herstellenoderBürsten unter Berücksichtigung des Verwendungszwecks maschinell, insbesondere durch Portionieren, Einsetzen mittels Schablonen, Ausputzen und Beschneiden, herstellen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Materialverbrauch kontrollieren und dokumentieren</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Produkte mit Hilfe von unterschiedlichen technischen Verfahren kennzeichnen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Endkontrollen durchführen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Bürsten verpacken, Verpackungen etikettieren und für Versand und Auslieferung vorbereiten und einlagern</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Reststoffe lagern und Abfallstoffe der Entsorgung zuführen</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>bei der Entwicklung und Gestaltung von Produkten im Team mitwirken, Produkte präsentieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>26</td>
        </tr>
      </tbody>
    </table>
    <br/>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt C: berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten im Schwerpunkt Herstellen von Pinseln</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
          <th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen im</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1. bis 18.<br/> Monat</th>
          <th>19. bis 36.<br/> Monat</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Herstellen von Pinseln<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 7</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Bestückungsmaterialien, insbesondere Feinhaare, Borsten, synthetische Fasern, Imitationen und Mischungen, nach ihren Erkennungsmerkmalen und Eigenschaften auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Herstellungstechniken, insbesondere Einzwingen, Einringen, Einblechen und Fassen, nach Materialart und Auftrag festlegen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Pinsel unter Berücksichtigung des Verwendungszwecks, insbesondere durch Portionieren, Abwiegen, Wegbinden, Formen, Einsetzen von Einlagen, Kitten, Ausputzen, Beschneiden sowie durch das Aufsetzen von Stielen, manuell herstellen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td/>
          <td/>
          <td>
            <dl>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Pinsel unter Berücksichtigung des Verwendungszwecks, insbesondere durch Abteilen, Einsetzen von Einlagen, Auf-Länge-Ziehen, Kitten, Aufsetzen und Aufpressen von Deckeln und Stielen, maschinell herstellen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Materialverbrauch kontrollieren und dokumentieren</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Pinsel durch Spitzen zum Konfektionieren vorbereiten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Produkte mit Hilfe von unterschiedlichen technischen Verfahren kennzeichnen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Endkontrollen durchführen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Pinsel verpacken, Verpackungen etikettieren und für Versand und Auslieferung vorbereiten und einlagern</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Reststoffe lagern und Abfallstoffe der Entsorgung zuführen</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>bei der Entwicklung und Gestaltung von Produkten im Team mitwirken, Produkte präsentieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td><br/><br/> 26</td>
        </tr>
      </tbody>
    </table>
    <br/>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt D: schwerpunktübergreifende, integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
          <th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen im</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1. bis 18.<br/> Monat</th>
          <th>19. bis 36.<br/> Monat</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Berufsbildung sowie<br/> Arbeits- und Tarifrecht<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Bedeutung des Ausbildungsvertrages erklären, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>wesentliche Bestimmungen der für den Ausbildungsbetrieb geltenden Tarifverträge nennen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2" rowspan="3">während<br/> der gesamten<br/> Ausbildung</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>2</td>
          <td>Aufbau und Organisation<br/> des Ausbildungsbetriebes<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Aufbau und Aufgaben des Ausbildungsbetriebes erläutern</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Grundfunktionen des Ausbildungsbetriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Belegschaft zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes beschreiben</dd>
            </dl>
          </td>
        </tr>
        <tr>
          <td>3</td>
          <td>Sicherheit und<br/> Gesundheitsschutz<br/> bei der Arbeit<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zur Vermeidung der Gefährdung ergreifen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden sowie Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
        </tr>
        <tr>
          <td>4</td>
          <td>Umweltschutz<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 4</a>)</td>
          <td>Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere <dl><dt>a)</dt><dd>mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären</dd><dt>b)</dt><dd>für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden</dd><dt>c)</dt><dd>Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen</dd><dt>d)</dt><dd>Abfälle vermeiden und Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen</dd></dl></td>
          <td colspan="2"/>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">5</td>
          <td rowspan="2">Durchführen von<br/> qualitätssichernden<br/> Maßnahmen<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 5</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Ziele und Aufgaben von qualitätssichernden Maßnahmen unterscheiden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Materialien auf Vollständigkeit, Qualität und Unversehrtheit kontrollieren, Normen beachten</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Vorgesetzte, Kolleginnen und Kollegen über Störungen im Arbeitsablauf informieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>3</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Zusammenhänge zwischen Qualität, Kundenzufriedenheit und Betriebserfolg berücksichtigen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Lösungsvorschläge zur Behebung von Störungen im Arbeitsablauf aufzeigen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>durchgeführte Arbeiten kontrollieren, bewerten und Ergebnisse dokumentieren</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>6</td>
        </tr>
      </tbody>
    </table>
  </main>
</jur>
