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  <header short="BMMAusbV" amtabk="BMMAusbV" norm="bmmausbv" title="Biologiemodellmacherausbildungsverordnung">
    <long>Verordnung über die Berufsausbildung zum Biologiemodellmacher und zur Biologiemodellmacherin</long>
    <changes/>
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  <nav>
    <prev id="81e2062c" bez="§ 18" target="18" title="Inkrafttreten"/>
    <index id="f9ef2e37" bez="Anlage" target="anlage" title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Biologiemodellmacher und zur Biologiemodellmacherin"/>
    <affiliated>
      <a href="/bmmausbv/3#p1">§ 3 Absatz 1</a>
    </affiliated>
  </nav>
  <scope/>
  <main title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Biologiemodellmacher und zur Biologiemodellmacherin">
    <p>(Fundstelle: BGBl. I 2017, <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl117s1554.pdf" title="BGBl. I 2017 S. 1554" type="application/pdf" rel="external noopener">1554</a> - <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl117s1558.pdf" title="BGBl. I 2017 S. 1558" type="application/pdf" rel="external noopener">1558</a>)</p>
    <br/>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt A: berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
          <th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen im</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1. bis 18.<br/> Monat</th>
          <th>19. bis 36.<br/> Monat</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Handhaben von Werkzeugen sowie Bedienen und Instandhalten von Maschinen und Geräten<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Werkzeuge, Geräte, Maschinen und technische Einrichtungen unterscheiden und nach Verwendungszweck auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Werkzeuge handhaben und ergonomische Gesichtspunkte berücksichtigen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Maschinen und Geräte unter Beachtung von ergonomischen und sicherheitsrelevanten Aspekten einrichten und bedienen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Funktionsfähigkeit von Werkzeugen, Geräten und Maschinen sicherstellen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Werkzeuge, Geräte und Maschinen pflegen und warten</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Störungen und Fehler feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>8</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">2</td>
          <td rowspan="2">Herstellen von Handgussteilen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Verfahren der Gießtechnik nach Verwendungszweck unterscheiden und auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>technische Unterlagen, insbesondere Bedienungsanleitungen, Tabellen, Richtlinien und Merkblätter, anwenden</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Negativformen auswählen und auf Funktionsfähigkeit prüfen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Rezepturen anwenden sowie Materialien auswählen und bereitstellen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Verarbeitungsparameter material- und einsatzspezifisch festlegen, prüfen und beurteilen sowie Verarbeitungsprozesse optimieren</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Vollgussverfahren unter Berücksichtigung von Anforderungen an das Modell anwenden und Gussteile entnehmen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Fehler im Herstellungsprozess feststellen, Maßnahmen zu ihrer Behebung ergreifen und dokumentieren</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Formen pflegen, warten und instand setzen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>14</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Laminierverfahren unter Berücksichtigung von Anforderungen an das Modell anwenden und Gussteile entnehmen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>8</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>3</td>
          <td>Bearbeiten von einteiligen Modellen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Rohlinge, insbesondere auf Einhaltung von Qualitätsstandards, sichtprüfen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Rohlinge unter Berücksichtigung des Herstellungsprozesses retuschieren</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Modellstrukturen nacharbeiten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Hilfsstoffe, insbesondere Lösungsmittel, unter Beachtung von Verarbeitungs-, Gesundheits- und Umweltschutzvorschriften auswählen und anwenden</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Modelle unter Berücksichtigung der Oberflächenbeschaffenheit säubern und glätten</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Maßnahmen zur Entsorgung von Gefahrstoffen ergreifen und Sicherheitsvorschriften einhalten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Rest- und Abfallstoffe trennen, lagern und umweltgerecht entsorgen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> 22</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>4</td>
          <td>Bearbeiten von mehrteiligen Modellen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 4</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Rohlinge, insbesondere auf Einhaltung von Qualitätsstandards, sichtprüfen sowie Rohlinge auf Vollständigkeit prüfen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Rohlinge aus unterschiedlichen Materialien modellspezifisch retuschieren</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Modellstrukturen nacharbeiten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Hilfsstoffe, insbesondere Lösungsmittel, unter Beachtung von Verarbeitungs-, Gesundheits- und Umweltschutzvorschriften auswählen und anwenden</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Verbindungstechniken und Verbindungsmittel unterscheiden und modellspezifisch auswählen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Modellteile unter Berücksichtigung der Materialeigenschaften thermisch behandeln</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>13</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>5</td>
          <td>Montieren von mehrteiligen Modellen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 5</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>thermisch behandelte Modellteile formen und passgenau fügen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Modellteile form-, kraft- und stoffschlüssig, insbesondere durch Steck- und Schraubverbindungen sowie Klebetechniken, verbinden</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Modellteile unter Berücksichtigung der Oberflächenbeschaffenheit säubern und glätten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Bewegungsmechanismen prüfen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Modellteile zu Modellen zusammenbauen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Passgenauigkeit und Funktionsfähigkeit von Modellen prüfen, Abweichungen feststellen und Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Maßnahmen zur Entsorgung von Gefahrstoffen ergreifen und Sicherheitsvorschriften einhalten</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Rest- und Abfallstoffe trennen, lagern und umweltgerecht entsorgen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>13</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">6</td>
          <td rowspan="2">Gestalten und Behandeln der Oberflächen von Modellen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 6</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Modelle, insbesondere auf die Einhaltung von Qualitätsstandards, sichtprüfen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Verfahren zur Oberflächenbehandlung sowie Maltechniken unterscheiden und auswählen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Farben und Hilfsmittel modellspezifisch auswählen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Hilfsstoffe, insbesondere Lösungsmittel, unter Beachtung von Verarbeitungs-, Gesundheits- und Umweltvorschriften auswählen und anwenden</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Oberflächen vorbehandeln</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Farbmischungen und Pigmentpräparationen nach Vorgaben herstellen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>einteilige Modelle mit verschiedenen Maltechniken nach naturwissenschaftlichen Vorgaben bemalen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Modelle nummerieren und beschriften</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Oberflächen durch Sichtprüfen unter Berücksichtigung von Qualitätsvorgaben bewerten und Nacharbeiten durchführen</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Rest- und Abfallstoffe trennen, lagern und umweltgerecht entsorgen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> 26</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Zeichnungen von anatomischen, botanischen und zoologischen Modellen anfertigen</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>Modellteile sichtprüfen und auf Vollständigkeit prüfen</dd>
              <dt>m)</dt>
              <dd>Modelle zerlegen und Modellteile kennzeichnen</dd>
              <dt>n)</dt>
              <dd>Auftragstechniken unterscheiden und auswählen</dd>
              <dt>o)</dt>
              <dd>Lacke modellspezifisch auswählen</dd>
              <dt>p)</dt>
              <dd>mehrteilige Modelle mit verschiedenen Mal- und Auftragstechniken nach naturwissenschaftlichen Vorgaben gestalten</dd>
              <dt>q)</dt>
              <dd>Modelle ergänzen und komplettieren, insbesondere Zusatzteile mit Klebe- und Auflagetechniken anbringen</dd>
              <dt>r)</dt>
              <dd>Modelle und Modellteile versiegeln</dd>
              <dt>s)</dt>
              <dd>Modellteile zu Modellen zusammensetzen und auf Vollständigkeit und Funktionsfähigkeit prüfen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>26</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>7</td>
          <td>Reparieren von Modellen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 7</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Fehler und Schäden feststellen, beurteilen und dokumentieren</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Reparaturaufwand prüfen, Zeitaufwand abschätzen und Reparaturauftrag dokumentieren</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Reinigungsarbeiten durchführen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Reparaturarbeiten durchführen, insbesondere Ersatzteile montieren und an Modelle anpassen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Tätigkeitsnachweise erstellen sowie Zeitaufwand und Materialverbrauch erfassen und dokumentieren</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Arbeitsergebnisse prüfen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>8</td>
        </tr>
      </tbody>
    </table>
    <br/>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt B: integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
          <th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen im</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1. bis 18.<br/> Monat</th>
          <th>19. bis 36.<br/> Monat</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Bedeutung des Ausbildungsvertrages erklären, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>wesentliche Bestimmungen der für den Ausbildungsbetrieb geltenden Tarifverträge nennen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2"/>
        </tr>
        <tr>
          <td>2</td>
          <td>Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Aufbau und Aufgaben des Ausbildungsbetriebes erläutern</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Grundfunktionen des Ausbildungsbetriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2"/>
        </tr>
        <tr>
          <td/>
          <td/>
          <td>
            <dl>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Belegschaft zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes beschreiben</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2"/>
        </tr>
        <tr>
          <td>3</td>
          <td>Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zur Vermeidung der Gefährdung ergreifen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden und Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2" rowspan="2">während<br/> der gesamten<br/> Ausbildung</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>4</td>
          <td>Umweltschutz<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 4</a>)</td>
          <td>Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere <dl><dt>a)</dt><dd>mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären</dd><dt>b)</dt><dd>für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden</dd><dt>c)</dt><dd>Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen</dd><dt>d)</dt><dd>Abfälle vermeiden und Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen</dd></dl></td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">5</td>
          <td rowspan="2">Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 5</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Arbeitsaufträge und Kundenanforderungen erfassen, Vorgaben auf Umsetzbarkeit prüfen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>anatomische, botanische und zoologische Modelle unterscheiden</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Modelle und Modellteile nach Materialien und Funktionen unterscheiden</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Informationen beschaffen und auswerten</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Werk- und Hilfsstoffe nach Verwendungszweck auswählen und bereitstellen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>betriebliche Informations- und Kommunikationsabläufe nutzen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Muster anwenden und Skizzen anfertigen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Arbeitsschritte, insbesondere auf der Grundlage von Arbeitsaufträgen, festlegen</dd>
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          </td>
          <td><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> 6</td>
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            <dl>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung ergonomischer, ökologischer, wirtschaftlicher und arbeitssicherheitstechnischer Gesichtspunkte gestalten</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Gespräche situationsgerecht führen, Sachverhalte darstellen und Fachbegriffe anwenden</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Tätigkeiten innerhalb der Arbeitsbereiche sowie mit vor- und nachgelagerten Bereichen abstimmen</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>Zeitaufwand abschätzen</dd>
              <dt>m)</dt>
              <dd>Fertigungsverfahren unter Beachtung der Wirtschaftlichkeit und der Produktqualität auswählen und festlegen</dd>
            </dl>
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          <td rowspan="2">6</td>
          <td rowspan="2">Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 6</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Ziele und Aufgaben von qualitätssichernden Maßnahmen unterscheiden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Zwischen- und Endkontrollen auf der Grundlage von Arbeitsaufträgen durchführen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>produktbezogene Daten dokumentieren</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Bedeutung von Fort- und Weiterbildung erkennen</dd>
            </dl>
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          <td>2</td>
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            <dl>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Arbeitsabläufe kontrollieren und auf Einhaltung der Qualitätsstandards prüfen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Ursachen von Qualitätsabweichungen feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen und dabei Methoden und Techniken der Qualitätsverbesserung anwenden</dd>
            </dl>
          </td>
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          <td>6</td>
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