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  <header short="EdlStFAusbV 2025" amtabk="EdlStFAusbV" norm="edlstfausbv_2025" title="Edelsteinfasser-Ausbildungsverordnung">
    <long>Verordnung über die Berufsausbildung zum Edelsteinfasser und zur Edelsteinfasserin</long>
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    <prev id="a56bdae4" bez="§ 18" target="18" title="Befreiung von der Zwischenprüfung und Anrechnung von Ausbildungszeiten"/>
    <index id="2eb54bf7" bez="Anlage" target="anlage" title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Edelsteinfasser und zur Edelsteinfasserin"/>
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      <a href="/edlstfausbv_2025/4#p1">§ 4 Absatz 1</a>
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  <main title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Edelsteinfasser und zur Edelsteinfasserin">
    <p>(Fundstelle: BGBl. 2025 I Nr. 93, S. 29 - 36)</p>
    <p/>
    <table>
      <caption>Abschnitt A: berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</caption>
      <thead>
        <tr>
          <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th rowspan="2">Berufsbildpositionen</th>
          <th rowspan="2">Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen im</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1. bis 18.<br/> Monat</th>
          <th>19. bis 42.<br/> Monat</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Arbeitsaufträge und Kundenanforderungen erfassen, Vorgaben auf Umsetzbarkeit prüfen und eigenen Arbeitsumfang abschätzen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Arbeitsplatz nach ergonomischen und sicherheitsrelevanten Gesichtspunkten einrichten und unterhalten und dabei betriebliche Vorgaben und Arbeitsauftrag berücksichtigen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Arbeitsschritte unter Berücksichtigung von betrieblichen Abläufen, Materialeigenschaften, Materialausnutzung, gestalterischen Aspekten, Bearbeitungsmethoden und Verwendungszweck festlegen und dokumentieren</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Materialien, Betriebsmittel, Arbeitsmittel und Hilfsstoffe auswählen, den einzelnen Arbeitsschritten zuordnen, bereitstellen und lagern</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Berechnungen durchführen, insbesondere Längen- und Flächenberechnungen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>produkt- und berufsbezogene Vorschriften und Normen beachten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Prüf- und Messmittel zur Kontrolle der Arbeitsergebnisse auswählen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>3</td>
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        </tr>
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              <dt>h)</dt>
              <dd>Arbeitsabläufe eigenständig und im Team planen und festlegen und dabei technologische, wirtschaftliche, ökologische, terminliche und sicherheitstechnische Gesichtspunkte, betriebliche Prozesse sowie vor- und nachgelagerte Bereiche und gewerkeübergreifende Leistungen berücksichtigen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Fertigungsvarianten prüfen, deren Wirtschaftlichkeit vergleichen, Zeitaufwand und Materialbedarf ermitteln, Ergebnisse darstellen</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Produkte für die Auslieferung vorbereiten, kennzeichnen, verpacken und lagern</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Transportmittel festlegen und Maßnahmen zur Ladungssicherheit und zum Schutz des Ladungsgutes durchführen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>2</td>
          <td>Erstellen und Anwenden von technischen Unterlagen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Aufmaße erstellen und Zeichnungsmaße maßstabsgerecht übertragen, Muster und Vorlagen analysieren</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Skizzen, Entwurfs- und Fertigungszeichnungen, auch rechnergestützt in 2D, anfertigen, auswerten und umsetzen und dabei Gestaltungsprinzipien beachten</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>technische und ökonomische Umsetzbarkeit von Entwürfen prüfen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>4</td>
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        </tr>
        <tr>
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            <dl>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Bedienungsanleitungen, Arbeitsanweisungen, berufsbezogene Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen beachten</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Fertigungsvorgaben, technische Zeichnungen, Material- und Stücklisten prüfen und anwenden</dd>
            </dl>
          </td>
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        <tr>
          <td>3</td>
          <td>Einsetzen und Warten von Werkzeugen, Maschinen und Anlagen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Werkzeuge, Maschinen und Anlagen nach Verwendungszweck auswählen und einsetzen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Hilfsmittel sowie Werk- und Spannzeuge unter Berücksichtigung der Fertigungsverfahren auswählen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Werkzeuge, Maschinen und Anlagen reinigen, pflegen und vor Korrosion schützen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Werkzeuge, Maschinen und Anlagen auf Verschleiß und Beschädigung sichtprüfen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Kleinwerkzeuge, insbesondere zum Schleifen, Polieren, Fassen, Ziselieren oder Bohren, anfertigen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Kleinwerkzeuge aus Werkzeugstahl härten, anlassen und nachpolieren</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Arbeitsstoffe, insbesondere Säuren und Säuregemische, Laugen, Salze, Gase und Öle, nach Verwendungszweck auswählen, einsetzen und lagern und dabei Betriebs-, Umweltschutz- und Entsorgungsvorschriften beachten</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Betriebsbereitschaft von Maschinen und Anlagen unter Beachtung von ergonomischen und sicherheitsrelevanten Aspekten sicherstellen, Maschinen und Anlagen in Betrieb nehmen und bedienen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Wartungsarbeiten gemäß Wartungsanleitungen durchführen und dokumentieren</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Ursachen von Fehlern und Störungen an Werkzeugen, Maschinen und Anlagen feststellen und protokollieren sowie Maßnahmen zu deren Beseitigung ergreifen</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Prozessdaten einstellen, Prozesse überwachen und Verfahrensparameter korrigieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>7</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>4</td>
          <td>Zuordnen von Edelsteinen, organischen Stoffen sowie anderen Besatzmaterialien zu Schmuck oder zu Gerät<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 4</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Edelsteine, organische Stoffe und andere Besatzmaterialien nach gestalterischen Gesichtspunkten auswählen, zuordnen und handhaben</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Einschlüsse und Risse mit optischen Geräten erkennen sowie Gefahren der Beschädigung bei der weiteren Verarbeitung berücksichtigen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Wertverhältnisse von Edelsteinen, organischen Stoffen und anderen Besatzmaterialien sowie Sorgfaltspflichten beim Umgang mit diesen Stoffen beachten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>5</td>
          <td>Entwerfen von Schmuck oder von Gerät<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 5</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>eigene Entwürfe unter gestalterischen Aspekten erstellen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>schwarzweiße, farbige, perspektivische und technische Zeichnungen, insbesondere von Hand, anfertigen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Zeichnungen unter Beachtung historischer und zeitgenössischer Formensprache anfertigen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Umsetzung von Entwürfen prüfen und dabei technische Möglichkeiten und Grenzen sowie gestalterische Ideen beachten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>8</td>
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              <dt>e)</dt>
              <dd>Detailzeichnungen in mehreren Ansichten anfertigen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Entwürfe unter Berücksichtigung von individuellen Kundenanforderungen erstellen, optimieren und präsentieren</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Modelle anfertigen und dabei Grundsätze der Gestaltung und Formgebung berücksichtigen</dd>
            </dl>
          </td>
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          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>6</td>
          <td>Anwenden von Fertigungstechniken<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 6</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Metalle und deren Legierungen, Hilfsstoffe und sonstige Werkstoffe hinsichtlich ihres Verwendungszweckes nach Art und Eigenschaften unterscheiden und einsetzen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Metalle schmelzen, nach Vorgabe legieren und in Kokille gießen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Halbzeuge und Werkstücke spanabhebend bearbeiten, insbesondere feilen, bohren, sägen, aufreiben und fräsen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Halbzeuge und Werkstücke umformen, insbesondere biegen, schmieden, treiben, ziehen, auftiefen und walzen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Halbzeuge und Werkstücke verbinden, insbesondere löten, schweißen, vernieten, verstiften und verschrauben</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Halbzeuge und Werkstücke glühen und tempern</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Bestandteile gleicher oder unterschiedlicher Materialien kleben und dabei Verarbeitungsbedingungen und Verarbeitungsrichtlinien beachten</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Schmuck und Gerät mit Mehrfachlötungen montieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>24</td>
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              <dt>i)</dt>
              <dd>Innen- und Außengewinde schneiden</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Stichelarbeiten an Werkstücken aus Edel- und Unedelmetallen ausführen</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Schweißverfahren auswählen und Metalle schweißen</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>Gießverfahren auswählen, Formen herstellen und Metall in Form gießen</dd>
            </dl>
          </td>
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          <td>4</td>
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        <tr>
          <td>7</td>
          <td>computergestütztes Konstruieren sowie Fertigen von Schmuck oder von Gerät<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 7</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Fertigungsverfahren, Maschinensoftware und Materialien unter Berücksichtigung des Verwendungszwecks unterscheiden und auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Gestaltungsprinzipien für Schmuck und Gerät einhalten, Gestaltungsmöglichkeiten nutzen und dabei funktions-, fertigungs- und montagegerechte Anforderungen an Konstruktionen berücksichtigen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>2D-Konstruktionen, insbesondere durch Linien, Kurven und geometrische Grundformen, erstellen, Profilkurven konstruieren sowie Bildvorlagen importieren und detail- und maßstabsgetreu nachkonstruieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>6</td>
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              <dt>d)</dt>
              <dd>3D-Konstruktionen erstellen und dabei Volumenkörper generieren und auf Maßhaltigkeit, Funktionen und Produktionsfähigkeit prüfen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>CAD-Konstruktionen visualisieren, insbesondere Edelmetall- und Edelsteinvariationen veranschaulichen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>3D-Datensätze in produktionsfähige Ausgabeformate konvertieren und an Maschinensoftware übermitteln</dd>
            </dl>
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              <dt>g)</dt>
              <dd>computergestützte Maschinen einrichten, Materialien bereitstellen und Prozessparameter einstellen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Modelle und Rohlinge fertigen und dabei Prozesse überwachen, optimieren und dokumentieren</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Modelle und Rohlinge entnehmen, auf Oberflächenqualität, Modellgenauigkeit und Funktion prüfen</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Modelle und Rohlinge nacharbeiten und für die Weiterverarbeitung vorbereiten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>6</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>8</td>
          <td>Bearbeiten von Oberflächen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 8</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Verfahren der Oberflächenbearbeitung und Oberflächenbehandlung sowie Beschichtungstechniken unterscheiden und dabei gestalterische Aspekte berücksichtigen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Oberflächen hinsichtlich Bearbeitung und Nutzung beurteilen sowie auf Verschleiß, Korrosion, Beschädigungen und Risse sichtprüfen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Oberflächenbearbeitungsverfahren festlegen und Oberflächenbehandlungsmittel sowie Beschichtungsmittel auswählen und für die Verarbeitung vorbereiten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Oberflächen vorbereiten und vorbehandeln</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Schleif- und Poliermittel unter Berücksichtigung ihres Verwendungszweckes, ihrer Eigenschaften und Reaktionen auswählen, einsetzen und dabei Gesundheits- und Arbeitsschutzmaßnahmen einhalten</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Oberflächen durch Bürsten verdichten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Oberflächen manuell und maschinell abziehen, schleifen, polieren und mattieren</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Oberflächen vor Beschädigungen schützen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Oberflächenfehler und Oberflächenschäden feststellen und beheben</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Oberflächenbeschichtungsmittel, Hilfs- und Reststoffe fachgerecht lagern und entsorgen</dd>
            </dl>
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          <td>8</td>
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              <dd>Metalle thermisch und mit chemischen Hilfsmitteln färben und dabei Umweltschutz- und Gesundheitsvorschriften einhalten</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>galvanische Überzüge herstellen und dabei Umwelt- und Gesundheitsschutzvorschriften einhalten</dd>
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          <td>3</td>
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        <tr>
          <td>9</td>
          <td>Herstellen von Fassungen sowie Fassen von Edelsteinen, organischen Stoffen und anderen Besatzmaterialien<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 9</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Fassungen und Materialien hinsichtlich Verwendungszweck nach Art und Eigenschaften auswählen und dabei gestalterische Aspekte berücksichtigen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Fassungen, insbesondere zylindrische und konische Zargenfassungen, anfertigen, montieren und dabei Funktion berücksichtigen</dd>
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          </td>
          <td>8</td>
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            <dl>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Edelsteine hinsichtlich Verwendungszweck und Eigenschaften, insbesondere der Härte und Lichtbrechung, unterscheiden und auswählen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Edelsteine in runden und ovalen Chaton- und Zargenfassungen fassen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>10</td>
          <td rowspan="2">Aufarbeiten, Umarbeiten sowie Reparieren von Schmuck oder von Gerät<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 10</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Aufarbeitungen und Reparaturen durchführen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>4</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td/>
          <td>
            <dl>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Anforderungen der Kundinnen und Kunden erkennen und diese über Aufwand und Nutzen der Arbeiten informieren</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Fehler und Schäden feststellen, beurteilen und dokumentieren, Umfang der Arbeiten erkennen und Kosten abschätzen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Emaillierarbeiten unterscheiden sowie Gefahren der Beschädigung bei der weiteren Verarbeitung berücksichtigen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Kundinnen und Kunden über Maßnahmen zur Aufarbeitung, Umarbeitung und Reparatur beraten</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Umarbeitungen durchführen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Arbeitsergebnisse prüfen und dokumentieren</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Schmuck oder Gerät an Kundinnen und Kunden übergeben</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>3</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>11</td>
          <td>Anfertigen von Werkzeugen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 11</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Werkzeuge hinsichtlich ihres Verwendungszweckes unterscheiden und unter ergonomischen Gesichtspunkten individuell anfertigen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Andrücker, Einreiber, Punzen, Korneisen und Anreißspitzen anfertigen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Kittstöcke und Spannkloben zurichten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Stichel richten, anschleifen und polieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>9</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>12</td>
          <td>Fassen von Edelsteinen in Zargenfassungen und in Chatonfassungen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 12</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Edelsteine nach physikalischen Eigenschaften auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Edelsteine in Fantasieschliff und geometrisch geschliffener Form in Zargen justieren und fassen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Edelsteine in Facetten- und Cabochonform, insbesondere eckig und in Fantasieformen, durch Antreiben und Einreiben fassen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Edelsteine in Kasten-, Bogen- und Spiegelfassungen fassen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Edelsteine abgedeckt fassen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Millegriffes an Zargenfassungen aufbringen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Edelsteine in runder und eckiger Form in Chatonfassungen justieren und fassen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>22</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>13</td>
          <td>Fassen von Edelsteinen in Verschnittfassungen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 13</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Edelsteine nach physikalischen Eigenschaften auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Edelsteine in Vor- und Nachverschnitt fassen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>gleich- und auslaufende Fadenfassungen einteilen, bohren und mit Zwei-Korn, Vier-Korn, Fünf-Korn und Sechs-Korn fassen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Inkrustationen in verschiedenen Formen anfertigen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Pavé geordnet und ungeordnet mit gleich großen und unterschiedlich großen Steinen mit Zwei-Korn, Vier-Korn und Fünf-Korn fassen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Edelsteine abgedeckt fassen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Millegriffes an Verschnittfassungen aufbringen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Modelle mit unterschiedlichen Fassungen für die Abformung zur Serienfertigung verschneiden</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>25</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>14</td>
          <td>Fassen von Edelsteinen in kombinierten Fassungen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 14</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Edelsteine in Halbzargen, insbesondere Navette und Carrée in Eckwinkeln, fassen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Karmoisierungen in unterschiedlichen Techniken fassen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Edelsteine auf einer Seite unterjustieren und durch unterschiedliche Techniken, insbesondere in Kanalfassungen, befestigen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>20</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>15</td>
          <td>Nachbereiten von Schmuck<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 15</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Schmuck thermisch und chemisch abkitten und dabei Eigenschaften der Edelsteine beachten</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Kittreste lösen und umweltgerecht entsorgen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Schmuck reinigen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Edelsteine auf Beschädigung und festen Sitz prüfen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>16</td>
          <td>Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 16</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Ziele und Aufgaben von qualitätssichernden Maßnahmen unterscheiden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>betriebliche Qualitätssicherungssysteme im eigenen Arbeitsbereich anwenden</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Feingehalt und Wert von Metallen und deren Legierungen prüfen und beurteilen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Normen und Richtlinien zur Sicherung der Qualität einhalten</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>systematische und zufällige Fehler erkennen und beheben</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Störungen und Qualitätsabweichungen feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung veranlassen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Zwischenkontrollen und Endkontrollen unter Berücksichtigung von Vollständigkeit, Funktion, Qualität und Unversehrtheit durchführen, Ergebnisse dokumentieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
          <td/>
        </tr>
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          <td>
            <dl>
              <dt>h)</dt>
              <dd>zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im eigenen Arbeitsbereich beitragen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Zusammenhänge zwischen Qualität, Kundenzufriedenheit und Betriebserfolg berücksichtigen</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Konflikte erkennen und zu Konfliktlösungen beitragen</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Gespräche mit Vorgesetzten und im Team situationsgerecht und zielorientiert führen</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>Arbeitsergebnisse prüfen, Qualitätsmängel und deren Ursachen feststellen sowie Maßnahmen zur Behebung ergreifen und diese Maßnahmen dokumentieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>17</td>
          <td>Beraten von Kundinnen und Kunden und Anbieten von Leistungen<br/> (<a>§ 5 Absatz 2 Nummer 17</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>durch eigenes Verhalten zur Kundenzufriedenheit und zum erfolgreichen unternehmerischen Handeln beitragen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Kundinnen und Kunden über betriebliches Leistungsspektrum informieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
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          <td>
            <dl>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Gespräche situationsgerecht und adressatengerecht führen, kulturelle Identitäten und Verhaltensweisen berücksichtigen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Zielgruppen und Absatzmärkte erkennen, produktspezifische, auch fremdsprachige, Informationen beschaffen, nutzen und auswerten</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Kundenanforderungen ermitteln, mit betrieblichen Leistungsangeboten vergleichen und Vorschläge zur Umsetzung von Kundenanforderungen entwickeln</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
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          <td>
            <dl>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Präsentationskonzepte anlassbezogen und kundenorientiert auswählen und umsetzen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Kundenbeanstandungen entgegennehmen, beurteilen und bearbeiten</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Perspektiven, Voraussetzungen, Rahmenbedingungen, Chancen und Risiken von Selbstständigkeit aufzeigen</dd>
            </dl>
          </td>
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      </tbody>
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    <table>
      <caption>Abschnitt B: integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</caption>
      <thead>
        <tr>
          <th>Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th>Berufsbildpositionen</th>
          <th>Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Zuordnung</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht<br/> (<a>§ 5 Absatz 3 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Geschäftsprozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungsverhältnisses erläutern und Aufgaben der im System der dualen Berufsausbildung Beteiligten beschreiben</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>die Bedeutung, die Funktion und die Inhalte der Ausbildungsordnung und des betrieblichen Ausbildungsplans erläutern sowie zu deren Umsetzung beitragen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-, sozial-, tarif- und mitbestimmungsrechtlichen Vorschriften erläutern</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes erläutern</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Beziehungen des Ausbildungsbetriebs und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen und Gewerkschaften erläutern</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung erläutern</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2"/>
        </tr>
        <tr>
          <td>2</td>
          <td>Sicherheit und<br/> Gesundheit bei der Arbeit<br/> (<a>§ 5 Absatz 3 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und diese Vorschriften anwenden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz und auf dem Arbeitsweg prüfen und beurteilen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen sowie von psychischen und physischen Belastungen für sich und andere, auch präventiv, ergreifen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwenden</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2"/>
        </tr>
        <tr>
          <td/>
          <td/>
          <td>
            <dl>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>betriebsbezogene Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2">während<br/> der gesamten<br/> Ausbildung<br/></td>
        </tr>
        <tr>
          <td>3</td>
          <td>Umweltschutz und Nachhaltigkeit<br/> (<a>§ 5 Absatz 3 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Belastungen für Umwelt und Gesellschaft im eigenen Aufgabenbereich erkennen und zu deren Weiterentwicklung beitragen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte, Waren oder Dienstleistungen Materialien und Energie unter wirtschaftlichen, umweltverträglichen und sozialen Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit nutzen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes einhalten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Wiederverwertung oder Entsorgung zuführen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eigenen Arbeitsbereich entwickeln</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne einer ökonomischen, ökologischen und sozial nachhaltigen Entwicklung zusammenarbeiten und adressatengerecht kommunizieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2"/>
        </tr>
        <tr>
          <td>4</td>
          <td>digitalisierte Arbeitswelt<br/> (<a>§ 5 Absatz 3 Nummer 4</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit Daten Dritter umgehen und dabei die Vorschriften zum Datenschutz und zur Datensicherheit einhalten</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und informationstechnischen Systemen einschätzen und bei deren Nutzung betriebliche Regelungen einhalten</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kommunizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer Lösung beitragen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informationen, auch fremde, prüfen, bewerten und auswählen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbstgesteuerten Lernens anwenden, digitale Lernmedien nutzen und Erfordernisse des lebensbegleitenden Lernens erkennen und ableiten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich der Beteiligten anderer Arbeits- und Geschäftsbereiche, auch unter Nutzung digitaler Medien, planen, bearbeiten und gestalten</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2"/>
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    <p/>
  </main>
</jur>
