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  <header short="ElekMaschBHwOAusbV" amtabk="ElekMaschBHwOAusbV" norm="elekmaschbhwoausbv" title="Elektromaschinenbauerausbildungsverordnung HwO">
    <long>Verordnung über die Berufsausbildung zum Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung und zur Elektronikerin für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung</long>
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    <prev id="e656d93b" bez="§ 16" target="16" title="Mündliche Ergänzungsprüfung"/>
    <index id="4e1f41a3" bez="Anlage" target="anlage" title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung und zur Elektronikerin für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung"/>
    <affiliated><a href="/elekmaschbhwoausbv/3#p1">§ 3 Absatz 1</a> Satz 1</affiliated>
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  <main title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Elektroniker für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung und zur Elektronikerin für Maschinen und Antriebstechnik nach der Handwerksordnung">
    <p>(Fundstelle: BGBl. I 2021, <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl121s0666.pdf" title="BGBl. I 2021 S. 666" type="application/pdf" rel="external noopener">666</a> - <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl121s0673.pdf" title="BGBl. I 2021 S. 673" type="application/pdf" rel="external noopener">673</a>)</p>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt A: berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
          <th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen im</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1. bis 18.<br/> Monat</th>
          <th>19. bis 42.<br/> Monat</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td> 1</td>
          <td>Durchführen von<br/> betrieblicher und technischer Kommunikation sowie<br/> Informationsverarbeitung<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>jeweils Fachliteratur, Herstellerunterlagen, Betriebsanleitungen oder Gebrauchsanleitungen in deutscher oder englischer Sprache anwenden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Einzelteilzeichnungen, Zusammenstellungszeichnungen, Explosionszeichnungen und Stücklisten anwenden</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Übersichtsschaltpläne, Stromlaufpläne, Verdrahtungs- und Anschlusspläne lesen, zeichnen und anwenden</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Anordnungs- und Installationspläne anwenden und anfertigen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>berufsbezogene nationale und internationale Vorschriften einhalten und technische Regelwerke und Normen sowie sonstige technische Informationen anwenden</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Informationen beschaffen, aufgabengerecht bewerten, auswählen und wiedergeben und bei der Wiedergabe deutsche und englische Fachbegriffe anwenden</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Gespräche situationsgerecht führen und verschiedene kulturelle Identitäten bei der Kommunikation beachten</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Sachverhalte schriftlich und mündlich darstellen, Gesprächsergebnisse schriftlich fixieren und Protokolle anfertigen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Standardsoftware, insbesondere Kommunikations-, Textverarbeitungs-, Tabellenkalkulationssoftware sowie Zeichenprogramme und Planungssoftware, anwenden</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Daten sichern, pflegen und archivieren</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Vorschriften des Datenschutzes und des Urheberrechtes einhalten</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>Kommunikationsgeräte zur Übertragung von Daten und Sprache einsetzen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>4</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td> 2</td>
          <td>Planen und Organisieren<br/> der Arbeit<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Sachverhalte und Informationen zur Abwicklung von Aufträgen aufnehmen, wiedergeben und auswerten</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Montage- und Bauteile, Materialien und Betriebsmittel für den Arbeitsablauf auswählen, termingerecht anfordern, transportieren, lagern und montagegerecht bereitstellen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>persönliche Schutzausrüstungen, Werkzeuge, Messgeräte, Bearbeitungsmaschinen und technische Einrichtungen auswählen, disponieren, beschaffen und bereitstellen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> 4</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2"> </td>
          <td rowspan="2"/>
          <td>
            <dl>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Arbeitsschritte festlegen und erforderliche Abwicklungszeiten einschätzen, Arbeitsabläufe und Teilaufgaben unter Beachtung wirtschaftlicher und terminlicher Vorgaben planen und bei Abweichungen von der Planung Prioritäten setzen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Aufgaben im Team planen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Einhaltung von Terminen verfolgen, bei Störungen der Leistungserbringung Kunden und Kundinnen informieren und Lösungsvarianten aufzeigen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>verarbeitetes Material und Ersatzteile sowie Arbeitszeit und Projektablauf dokumentieren und Nachkalkulationen durchführen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Planung und Auftragsabwicklung mit Beteiligten abstimmen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>an der Projektplanung mitwirken, insbesondere für Teilaufgaben eine Personalplanung, Sachmittelplanung, Terminplanung und Kostenplanung durchführen</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Arbeitsergebnisse zusammenführen, kontrollieren und bewerten und Kosten von erbrachten Leistungen errechnen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2"> 3</td>
          <td rowspan="2">Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>betriebliche Qualitätssicherungssysteme im eigenen Arbeitsbereich anwenden und Qualitätssicherungsmaßnahmen projektbegleitend durchführen und dokumentieren</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Ursachen von Qualitätsmängeln systematisch feststellen, beseitigen und dokumentieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>4</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>c)</dt>
              <dd>im Rahmen eines Verbesserungsprozesses die Zielerreichung kontrollieren, insbesondere einen Soll-Ist-Vergleich durchführen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Vorschläge zur Verbesserung von Arbeitsabläufen machen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2"> 4</td>
          <td rowspan="2">Beraten und Betreuen von Kunden und Kundinnen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 4</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen hinsichtlich Dienstleistungen, Produkten und Materialien beraten</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen auf Wartungsarbeiten und auf Instandhaltungsvereinbarungen hinweisen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen auf Gefahren an elektrischen Anlagen hinweisen und über notwendige Änderungen zur Gefahrenbeseitigung beraten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen auf Sicherheitsregeln und Vorschriften hinweisen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen über den Auftrag hinausgehende Leistungen anbieten</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Erwartungen und Bedarf von Kunden und Kundinnen ermitteln</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen hinsichtlich organisatorischer Maßnahmen zum Datenschutz und zur Datensicherung beraten</dd>
            </dl>
          </td>
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        </tr>
        <tr>
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          <td>
            <dl>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen hinsichtlich technischer Neuerungen, rationeller Energieverwendung, Wirtschaftlichkeit und Energieeffizienz beraten</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen die Produkte und Dienstleistungen des Betriebes erläutern, Produkte demonstrieren sowie Kunden und Kundinnen bei der Produktauswahl beraten</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Kundenwünsche mit den betrieblichen, wirtschaftlichen und rechtlichen Möglichkeiten abstimmen und Aufträge entgegennehmen</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>bei der Erstellung von Angeboten und Kostenvoranschlägen mitwirken</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>Lösungsvarianten präsentieren und begründen</dd>
              <dt>m)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen hinsichtlich technischer und wirtschaftlicher Durchführbarkeit von Instandsetzungen beraten</dd>
              <dt>n)</dt>
              <dd>Anlage an Kunden und Kundinnen übergeben, ihnen die Leistungsmerkmale erläutern, sie in die Nutzung einweisen und Abnahmeprotokoll erstellen</dd>
              <dt>o)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen auf Gewährleistungsansprüche hinweisen</dd>
              <dt>p)</dt>
              <dd>Reklamationen prüfen und bearbeiten</dd>
              <dt>q)</dt>
              <dd>Schulungsmaßnahmen mit Kunden und Kundinnen abstimmen und organisatorisch vorbereiten</dd>
              <dt>r)</dt>
              <dd>bei der Durchführung von Schulungen und bei der Erfolgskontrolle dieser Schulungen mitwirken</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/></td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2"> 5</td>
          <td rowspan="2">Prüfen und Einhalten von Datenschutz- und<br/> Informationssicherheitskonzepten<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 5</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen über Datenschutz- und Datensicherheitskonzepte beraten, auf Sicherheitsrisiken, rechtliche Regelungen und Vorgaben hinweisen und Beratungsergebnis dokumentieren</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Urheberrechte berücksichtigen und einhalten</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>technische Maßnahmen zum Datenschutz und zur Datensicherheit in Systeme integrieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>4</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Wirksamkeit und Effizienz der umgesetzten Sicherheitsmaßnahmen prüfen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Protokolldateien, insbesondere zu Zugriffen, Aktionen und Fehlern, kontrollieren und auswerten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td> 6</td>
          <td>Prüfen und Beurteilen von Schutzmaßnahmen<br/> an elektrischen Anlagen und Geräten<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 6</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Bestimmungen und Sicherheitsregeln beim Arbeiten an elektrischen Anlagen und elektrischen Betriebsmitteln beachten, insbesondere Unfallverhütungsvorschriften und Bestimmungen des Verbands der Elektrotechnik, Elektronik und Informationstechnik e. V.</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Räume hinsichtlich ihrer Umgebungsbedingungen und der Zusatzfestlegungen für Räume besonderer Art nach bauordnungsrechtlichen Bestimmungen beurteilen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Schutz gegen direktes Berühren durch Sichtkontrolle beurteilen (Basisschutz)</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td/>
          <td/>
          <td>
            <dl>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Isolationswiderstände messen und Schleifenwiderstände ermitteln und Ergebnisse beurteilen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Wirksamkeit von Schutzmaßnahmen bei indirektem Berühren (Fehlerschutz) prüfen und beurteilen, insbesondere durch Abschaltung mit Überstrom-Schutzeinrichtungen und mit Fehlerstrom-Schutzeinrichtungen (zusätzlicher Schutz)</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Prüfungen und Ergebnisse dokumentieren</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Funktion mechanischer Schutzeinrichtungen von bewegten Teilen durch Sichtkontrolle prüfen und erproben</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Bestimmungen zum vorbeugenden Brandschutz einhalten</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Schutz- und Potentialausgleich prüfen und beurteilen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>16</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2"> 7</td>
          <td rowspan="2">Analysieren maschinen- und antriebstechnischer Systeme<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 7</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Systeme mit ihren Systemgrenzen und Systemkomponenten sowie die Wechselwirkungen zwischen den Systemkomponenten erfassen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>elektrische Maschinen nach Art und Anwendung unterscheiden</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>4</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Haupt- und Teilfunktionen von Systemen und deren Systemkomponenten erfassen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Prozesse, in denen die Systeme eingesetzt werden, identifizieren und Ein- und Ausgangsgrößen sowie Prozessschritte und ausführende Instanzen ermitteln</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Auftragsunterlagen prüfen und mit den örtlichen Gegebenheiten abstimmen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>vorhandene Stromversorgung beurteilen, Änderungen planen und Stromkreise und Schutzmaßnahmen festlegen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Anordnungs- und Installationspläne lesen und anwenden sowie skizzieren und anfertigen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Komponenten der Antriebstechnik, insbesondere unter Berücksichtigung der Energieeffizienz, auswählen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>13</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2"> 8</td>
          <td rowspan="2">Messen und Auswerten<br/> physikalischer Kennwerte<br/> an elektrischen Maschinen und Antriebssystemen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 8</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Messverfahren und Messgeräte auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>elektrische Größen berechnen, messen und bewerten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>5</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Kenndaten und Funktion von Baugruppen prüfen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Signale verfolgen und an Schnittstellen prüfen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Schaltungen der Steuerungs- und Regelungstechnik analysieren</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>systematische Fehlersuche durchführen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Sensoren und Aktoren prüfen und einstellen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Steuerungen und Regelungen hinsichtlich Funktion prüfen und bewerten</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Funktionsfähigkeit von Systemen und Komponenten prüfen, Datenprotokolle interpretieren und ihre Funktion prüfen und bewerten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>10</td>
        </tr>
        <tr>
          <td> 9</td>
          <td>Montieren und Instandsetzen mechanischer Bauteile<br/> und Baugruppen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 9</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Baugruppen demontieren und montieren sowie Teile durch mechanische Bearbeitung anpassen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Materialien bearbeiten, insbesondere durch Bohren, Senken, Gewindeschneiden, Reiben, Drehen und Fräsen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Materialien verbinden und fügen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Gefährdungen in Bezug auf Lärm, Staub und Fasern, insbesondere Asbest sowie chemische und biologische Gefahrenstoffe, erkennen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>10</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td/>
          <td/>
          <td>
            <dl>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Wellen und Bohrungen messen, Messergebnisse bewerten und Passungen auswählen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>mechanische Komponenten, insbesondere Getriebe, Kupplungen und Lager, instand setzen und austauschen und dabei Gesichtspunkte der Energieeffizienz berücksichtigen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Schmierstoffe unterscheiden und nach Herstellervorgaben einsetzen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>10</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">10</td>
          <td rowspan="2">Herstellen von Wicklungen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 10</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Wickeldaten aufnehmen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Wickelpläne lesen und skizzieren</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Isolationen anfertigen und dabei die mechanische, elektrische, chemische und thermische Belastung berücksichtigen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Spulen wickeln und überprüfen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>13</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Wicklungen herstellen, einbauen, schalten, bandagieren, isolieren und überprüfen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Wicklungen imprägnieren und dabei Sicherheitsvorschriften einhalten und Verarbeitungshinweise und Herstellerhinweise berücksichtigen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Wicklungen von ruhenden elektrischen Maschinen herstellen und einbauen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>18</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">11</td>
          <td rowspan="2">Installieren, Verdrahten und Anschließen von<br/> elektrischen Antriebs-,<br/> Energieerzeugungs- und Energiespeichersystemen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 11</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Leitungen und Kabel auswählen und zurichten sowie Baugruppen und Geräte mit unterschiedlichen Anschlusstechniken verbinden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Leitungen und Kabel installieren</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Aus- und Einbauen von elektrischen Antriebs-, Energieerzeugungs- und Energiespeichersystemen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>7</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Leitungswege und Gerätemontageorte nach gültigen Bestimmungen, Regeln und Vorschriften festlegen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>elektrische Betriebsmittel und Leitungsverlegesysteme auswählen und montieren</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>elektrische Geräte herstellen und elektrische Anlagen errichten und diese Geräte und Anlagen in Betrieb nehmen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>beim Errichten, Ändern, Instandhalten und Betreiben elektrischer Anlagen und Betriebsmittel die elektrotechnischen Regeln beachten</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Abfälle vermeiden sowie Abfallstoffe, nicht verbrauchte Betriebsstoffe und Bauteile hinsichtlich der Entsorgung bewerten, umweltgerecht lagern und für das Recycling und die Entsorgung bereitstellen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>9</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>12</td>
          <td>Installieren und Inbetriebnehmen von analogen und digitalen Steuerungen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 12</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Einschübe, Gehäuse und Schaltgerätekombinationen zusammenbauen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Erdungen und Potenzialausgleichsleitungen verlegen und anschließen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>elektrische Maschinen in Betrieb nehmen und dabei Herstellerangaben, Kundenanforderungen und Umgebungsbedingungen berücksichtigen und Sicherheitsvorschriften beachten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Frequenzumrichter auswählen und parametrieren</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>analoge und digitale Steuerungen erstellen, programmieren und ändern</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Schutzeinrichtungen, Verkleidungen und Isolierungen anbringen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Leitungen und Kabel auswählen und verlegen und dabei ihre elektromagnetische Verträglichkeit und die Datentechnik berücksichtigen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Baugruppen hard- und softwaremäßig einstellen, anpassen und in Betrieb nehmen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Steuerungen von Antriebs-, Energieerzeugungs- und Energiespeichersystemen in Betrieb nehmen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>15</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">13</td>
          <td rowspan="2">Integrieren von elektrischen Maschinen und Anlagen<br/> in informationstechnische Systeme<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 13</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Hard- und Softwarekomponenten auswählen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Betriebssysteme und Anwendungsprogramme installieren und konfigurieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>c)</dt>
              <dd>elektrische Anlagen und Maschinen in Netzwerke einbinden</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Tools und Testprogramme einsetzen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Sensorik einbinden und Daten erfassen und auswerten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>5</td>
        </tr>
        <tr>
          <td rowspan="2">14</td>
          <td rowspan="2">Instandhalten und Instandsetzen von Antriebs-,<br/> Energieerzeugungs- und Energiespeichersystemen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 14</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>technische Zeichnungen und Dokumente prüfen und anpassen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Funktion von Baugruppen prüfen und defekte Teile austauschen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>3</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>
            <dl>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Wartungspläne anwenden</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Wartung und zustandsorientierte Instandhaltung durchführen und dokumentieren</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Störungen erkennen, Störungsmeldungen aufnehmen und analysieren, Lösungsvorschläge unterbreiten und Störungen beheben</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>stationäre und mobile Antriebssysteme instand setzen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>technische Prüfungen, insbesondere Abnahmeprüfungen, nach Instandsetzung durchführen und protokollieren</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>rotierende Teile auswuchten, Maschinen ausrichten und Schwingungsanalysen durchführen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Energiespeichersysteme warten, instand setzen und fachgerecht entsorgen</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>stationäre und mobile Energieerzeuger warten und instand setzen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>16</td>
        </tr>
      </tbody>
    </table>
    <p/>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt B: integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th>Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th>Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
          <th>Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Zuordnung</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Organisation des<br/> Ausbildungsbetriebes,<br/> Berufsbildung sowie<br/> Arbeits- und Tarifrecht<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Geschäftsprozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungsverhältnisses erläutern und Aufgaben der im System der dualen Berufsausbildung Beteiligten beschreiben</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>die Bedeutung, die Funktion und die Inhalte der Ausbildungsordnung und des Ausbildungsplans erläutern sowie zu deren Umsetzung beitragen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-, sozial-, tarif- und mitbestimmungsrechtlichen Vorschriften erläutern</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes erläutern</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen und Gewerkschaften erläutern</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung erläutern</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2">während<br/> der gesamten<br/> Ausbildung</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>2</td>
          <td>Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und diese Vorschriften anwenden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz und auf dem Arbeitsweg prüfen und beurteilen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen sowie von psychischen und physischen Belastungen für sich und andere, auch präventiv, ergreifen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwenden</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>betriebsbezogene Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2">während<br/> der gesamten<br/> Ausbildung</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>3</td>
          <td>Umweltschutz und<br/> Nachhaltigkeit<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Belastungen für Umwelt und Gesellschaft im eigenen Aufgabenbereich erkennen und zu deren Weiterentwicklung beitragen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte, Waren oder Dienstleistungen, Materialien und Energie unter wirtschaftlichen, umweltverträglichen und sozialen Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit nutzen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>die für den Ausbildungsbetrieb geltenden Regelungen des Umweltschutzes einhalten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Wiederverwertung oder Entsorgung zuführen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2"><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> während<br/> der gesamten<br/> Ausbildung</td>
        </tr>
        <tr>
          <td/>
          <td/>
          <td>
            <dl>
              <dt>e)</dt>
              <dd>für den eigenen Arbeitsbereich Vorschläge für nachhaltiges Handeln entwickeln</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne einer ökonomischen, ökologischen und sozial nachhaltigen Entwicklung zusammenarbeiten und adressatengerecht kommunizieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2"/>
        </tr>
        <tr>
          <td>4</td>
          <td>Digitalisierte Arbeitswelt<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 4</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit Daten Dritter umgehen und dabei die Vorschriften zum Datenschutz und zur Datensicherheit einhalten</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und informationstechnischen Systemen einschätzen und bei deren Nutzung betriebliche Regelungen einhalten</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kommunizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer Lösung beitragen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen und die beschafften Informationen prüfen, bewerten und auswählen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbstgesteuerten Lernens anwenden, digitale Lernmedien nutzen und Erfordernisse des lebensbegleitenden Lernens erkennen und ableiten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich der Beteiligten anderer Arbeits- und Geschäftsbereiche, auch unter Nutzung digitaler Medien, planen, bearbeiten und gestalten</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td colspan="2">während<br/> der gesamten<br/> Ausbildung</td>
        </tr>
      </tbody>
    </table>
  </main>
</jur>
