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  <header short="KerAusbV 2009" amtabk="KerAusbV" norm="kerausbv_2009" title="Keramikgewerbe-Ausbildungsverordnung">
    <long>Verordnung über die Berufsausbildung zum Keramiker und zur Keramikerin</long>
    <changes>
      <change type="Stand">Geändert durch <a>Art. 1</a> V v. <time datetime="2010-11-15">15.11.2010</time> I <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl110s1540.pdf" title="Bundesgesetzblatt 2010 S. 1540" type="application/pdf" rel="external noopener">1540</a>, <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl110s2011.pdf" title="Bundesgesetzblatt 2010 S. 2011" type="application/pdf" rel="external noopener">2011</a> I 363</change>
    </changes>
  </header>
  <nav>
    <prev id="5df8dec7" bez="§ 9" target="9" title="Inkrafttreten, Außerkrafttreten"/>
    <index id="25f5f6dc" bez="Anlage" target="anlage" title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Keramiker und zur Keramikerin"/>
    <affiliated>
      <a href="/kerausbv_2009/4#p1">§ 4 Absatz 1</a>
    </affiliated>
  </nav>
  <scope/>
  <main title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Keramiker und zur Keramikerin">
    <p>(Fundstelle: BGBl. I 2009, <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl109s1181.pdf" title="BGBl. I 2009 S. 1181" type="application/pdf" rel="external noopener">1181</a> -<a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl109s1186.pdf" title="BGBl. I 2009 S. 1186" type="application/pdf" rel="external noopener">1186</a>)<br/><b>Abschnitt A: Berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b><table><thead><tr><th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th><th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th><th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th><th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen</th></tr><tr><th>1. – 18.<br/> Monat</th><th>19. – 36.<br/> Monat</th></tr><tr><th>1</th><th>2</th><th>3</th><th colspan="2">4</th></tr></thead><tbody><tr><td>1</td><td>Anfertigen und<br/> Umsetzen von Entwürfen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt A Nummer 1)</td><td><dl><dt>a)</dt><dd>Skizzen und Werkzeichnungen, insbesondere unter Berücksichtigung technologischer Berechnungen, anfertigen und anwenden</dd><dt>b)</dt><dd>Modelle und Muster anfertigen</dd></dl></td><td>2</td><td/></tr><tr><td>2</td><td>Aufbereiten von<br/> keramischen Massen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt A Nummer 2)</td><td><dl><dt>a)</dt><dd>Rohstoffe und Massen auswählen, Rohstoff- und Massenberechnungen durchführen</dd><dt>b)</dt><dd>Masserohstoffe zerkleinern, abwiegen und mischen</dd><dt>c)</dt><dd>Masserücklauf aufarbeiten</dd><dt>d)</dt><dd>keramische Massen lagern</dd></dl></td><td>2</td><td/></tr><tr><td rowspan="2">3</td><td rowspan="2">Herstellen und<br/> Fertigstellen von<br/>Rohlingen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt A Nummer 3)</td><td><dl><dt>a)</dt><dd>Massen homogenisieren und einteilen</dd><dt>b)</dt><dd>Rohlinge formen und anfertigen</dd><dt>c)</dt><dd>Rohlinge zur Weiterverarbeitung lagern</dd><dt>d)</dt><dd>Rohlinge nacharbeiten</dd></dl></td><td>8</td><td/></tr><tr><td><dl><dt>e)</dt><dd>Rohlinge zuschneiden, anpassen, verbinden und verputzen</dd></dl></td><td/><td>7</td></tr><tr><td>4</td><td>Herstellen<br/> von Suspensionen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt A Nummer 4)</td><td><dl><dt>a)</dt><dd>Rohstoffe auswählen und Versätze berechnen</dd><dt>b)</dt><dd>Rohstoffe zerkleinern, abwiegen und mischen</dd><dt>c)</dt><dd>Glasuren, Engoben und Farben aufbereiten</dd></dl></td><td>2</td><td/></tr><tr><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2">Bearbeiten und<br/> Gestalten von keramischen Oberflächen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt A Nummer 5)<br/></td><td><dl><dt>a)</dt><dd>Techniken der Oberflächenbearbeitung anwenden</dd></dl></td><td>7</td><td/></tr><tr><td><dl><dt>b)</dt><dd>Oberflächen gestalten, Glasuren und Dekore entwickeln und ausführen</dd></dl></td><td/><td>8</td></tr><tr><td rowspan="2">6</td><td rowspan="2">Trocknen und Brennen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt A Nummer 6)</td><td><dl><dt>a)</dt><dd>Rohlinge bis zum gewünschten Feuchtigkeitsgrad trocknen und lagern</dd><dt>b)</dt><dd>Trocknungsvorgänge überwachen</dd></dl></td><td>4</td><td/></tr><tr><td><dl><dt>c)</dt><dd>Brennöfen bedienen und Brennvorgänge überwachen</dd></dl></td><td/><td>4</td></tr><tr><td rowspan="2">7</td><td rowspan="2">Produktkontrolle und Qualitätssicherung an Halb- und Fertigwaren<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt A Nummer 7)</td><td><dl><dt>a)</dt><dd>Material-, Aufbereitungs-, Formgebungs- und Trocknungsfehler erkennen, Maßnahmen zur Fehlerbeseitigung ergreifen</dd></dl></td><td>2</td><td/></tr><tr><td><dl><dt>b)</dt><dd>Brenn- und Oberflächenfehler erkennen, Maßnahmen zur Fehlerbeseitigung ergreifen</dd></dl></td><td/><td><br/> 2</td></tr></tbody></table></p>
    <p>
      <b>Abschnitt B: Weitere berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten in den<br/> Wahlqualifikationen</b>
      <table>
        <thead>
          <tr>
            <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
            <th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
            <th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
            <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen</th>
          </tr>
          <tr>
            <th>1. – 18.<br/> Monat</th>
            <th>19. – 36.<br/> Monat</th>
          </tr>
          <tr>
            <th>1</th>
            <th>2</th>
            <th>3</th>
            <th colspan="2">4</th>
          </tr>
        </thead>
        <tbody>
          <tr>
            <td rowspan="2">1</td>
            <td rowspan="2">Freidrehen und<br/> Abdrehen von Formen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt B Nummer 1)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Masse vorbereiten, insbesondere durch Schlagen und Walken</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Masse portionieren</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Drehmasse zentrieren, aufbrechen, bodenlegen und hochziehen</dd>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Grundformen maßgenau in gleichmäßiger Wanddicke drehen</dd>
                <dt>e)</dt>
                <dd>lederharte Formlinge auf der Scheibe zentrieren, fixieren und abdrehen</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>24</td>
            <td/>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <dl>
                <dt>f)</dt>
                <dd>Entwurfs- und Arbeitszeichnungen nach eigenen Ideen und Kundenwünschen unter Berücksichtigung gestalterischer und technischer Möglichkeiten anfertigen</dd>
                <dt>g)</dt>
                <dd>große Formen drehen</dd>
                <dt>h)</dt>
                <dd>komplexe Formen drehen</dd>
                <dt>i)</dt>
                <dd>Deckelformen drehen und anpassen</dd>
                <dt>j)</dt>
                <dd>Ränder und Tüllen formen</dd>
              </dl>
            </td>
            <td/>
            <td>24</td>
          </tr>
          <tr>
            <td rowspan="2">2</td>
            <td rowspan="2">Formen, Aufbauen<br/> und Modellieren von Baukeramiken<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt B Nummer 2)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Masseblätter mittels Blätterstock, Plattenwalze und Strangpresse herstellen</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Formteile mit Masseblatt unter Berücksichtigung von Materialeigenschaften und Funktionalität formen und ausformen</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Profile aus Massestrang mit Schablonen ziehen, zuschneiden und weiterverarbeiten</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>24</td>
            <td/>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <dl>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Formteile mit Masseblatt aufbauen und überschlagen</dd>
                <dt>e)</dt>
                <dd>Schablonen herstellen</dd>
                <dt>f)</dt>
                <dd>Formteile, insbesondere Schüsselkacheln, freidrehen</dd>
                <dt>g)</dt>
                <dd>freigedrehte Formteile entsprechend dem Verwendungszweck weiterverarbeiten und zu Baukeramiken montieren</dd>
                <dt>h)</dt>
                <dd>Entwurfs- und Arbeitszeichnungen nach eigenen Ideen und Kundenwünschen sowie unter Berücksichtigung gestalterischer und technischer Möglichkeiten anfertigen</dd>
                <dt>i)</dt>
                <dd>Anschauungsmodelle anfertigen</dd>
                <dt>j)</dt>
                <dd>geometrische Formteile aufbauen</dd>
                <dt>k)</dt>
                <dd>figürliche Formteile und Reliefs modellieren</dd>
              </dl>
            </td>
            <td/>
            <td>24</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>3</td>
            <td>Entwerfen und<br/> Umsetzen von Dekoren<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt B Nummer 3)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>vorgegebene Dekore auf Roh- und Schrühware übertragen</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Engoben, Glasuren und Farben unter Verwendung von Klebe- und Malmitteln einstellen</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Roh- und Schrühware, insbesondere durch Tauchen, Begießen und Spritzen, engobieren und glasieren</dd>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Farben, Engoben und Glasuren in unterschiedlichen Techniken, insbesondere mit Pinsel und Malhorn, auftragen</dd>
                <dt>e)</dt>
                <dd>Roh- und Schrühware bemalen</dd>
                <dt>f)</dt>
                <dd>Pausen und Schablonen herstellen und zur Dekoration einsetzen</dd>
                <dt>g)</dt>
                <dd>Abdecktechniken anwenden</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>24</td>
            <td/>
          </tr>
          <tr>
            <td/>
            <td/>
            <td>
              <dl>
                <dt>h)</dt>
                <dd>Dekorentwürfe nach eigenen Ideen und nach Kundenwunsch unter Beachtung gestalterischer und dekortechnischer Möglichkeiten anfertigen</dd>
                <dt>i)</dt>
                <dd>Dekorwerkzeuge, insbesondere Stempel, anfertigen</dd>
                <dt>j)</dt>
                <dd>plastische Dekore frei modellieren, auflegen und garnieren</dd>
                <dt>k)</dt>
                <dd>Dekorationen eindrücken, stempeln und ritzen</dd>
                <dt>l)</dt>
                <dd>Rohlinge, insbesondere durch Schneiden und Ausstechen, dekorieren</dd>
              </dl>
            </td>
            <td/>
            <td>24</td>
          </tr>
          <tr>
            <td rowspan="2">4</td>
            <td rowspan="2">Halbmaschinelle<br/> Formgebungsverfahren <br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt B Nummer 4)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Formgebungsverfahren produktorientiert unterscheiden und auswählen</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Massen unter Berücksichtigung des Formgebungsverfahrens vorbereiten</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Rohlinge formen<br/> durch Ein- und Überdrehen<br/> oder Hohl- und Vollguss<br/> oder Pressen</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>12</td>
            <td/>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <dl>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Werkzeuge auswählen, Maschinen, Formen und Schablonen unter Berücksichtigung der geforderten Scherbendicke einrichten</dd>
                <dt>e)</dt>
                <dd>Rohlinge nachbearbeiten</dd>
              </dl>
            </td>
            <td/>
            <td>12</td>
          </tr>
          <tr>
            <td rowspan="2">5</td>
            <td rowspan="2">Henkeln und Garnieren<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt B Nummer 5)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Masse durch Kneten, Walken und Rollen vorbereiten</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Masse einteilen</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Henkel für Grundformen unter Beachtung von Funktion und Ästhetik ziehen und ansetzen</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>12</td>
            <td/>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <dl>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Henkel für große und komplexe Formen unter Beachtung von Funktion und Ästhetik ziehen und ansetzen</dd>
                <dt>e)</dt>
                <dd>Henkel und Formteile frei formen und angarnieren</dd>
                <dt>f)</dt>
                <dd>Henkel und Formteile nacharbeiten</dd>
              </dl>
            </td>
            <td/>
            <td>12</td>
          </tr>
          <tr>
            <td rowspan="2">6</td>
            <td rowspan="2">Herstellen von<br/> Modellen und Formen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt B Nummer 6)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Modelle aus unterschiedlichen Materialien, insbesondere Ton und Gips, unter Berücksichtigung von Schwindungen herstellen</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Hilfsmittel zur Oberflächenbehandlung auswählen und handhaben</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>12</td>
            <td/>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <dl>
                <dt>c)</dt>
                <dd>ein- und mehrteilige Arbeitsformen entsprechend den Formgebungsverfahren herstellen</dd>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Funktionsfähigkeit von Einrichtungen und Arbeitsformen überprüfen</dd>
              </dl>
            </td>
            <td/>
            <td>12</td>
          </tr>
        </tbody>
      </table>
    </p>
    <p>
      <b>Abschnitt C: Integrative Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b>
      <table>
        <thead>
          <tr>
            <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
            <th rowspan="2">Teil des<br/> Ausbildungsberufsbildes</th>
            <th rowspan="2">Zu vermittelnde<br/> Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
            <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen</th>
          </tr>
          <tr>
            <th>1. – 18.<br/> Monat</th>
            <th>19. – 36.<br/> Monat</th>
          </tr>
          <tr>
            <th>1</th>
            <th>2</th>
            <th>3</th>
            <th colspan="2">4</th>
          </tr>
        </thead>
        <tbody>
          <tr>
            <td>1</td>
            <td>Berufsbildung,<br/> Arbeits- und Tarifrecht<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt C Nummer 1)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Bedeutung des Ausbildungsvertrags, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklären</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen</dd>
              </dl>
            </td>
            <td colspan="2"/>
          </tr>
          <tr>
            <td/>
            <td/>
            <td>
              <dl>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen</dd>
                <dt>d)</dt>
                <dd>wesentliche Teile des Arbeitsvertrags nennen</dd>
                <dt>e)</dt>
                <dd>wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennen</dd>
              </dl>
            </td>
            <td colspan="2"/>
          </tr>
          <tr>
            <td>2</td>
            <td>Aufbau und<br/> Organisation des<br/> Ausbildungsbetriebs<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt C Nummer 2)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebs erläutern</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Grundfunktionen des ausbildenden Betriebs, wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung, erklären</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Beziehungen des ausbildenden Betriebs und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen</dd>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebs beschreiben</dd>
              </dl>
            </td>
            <td colspan="2"/>
          </tr>
          <tr>
            <td>3</td>
            <td>Sicherheit und<br/> Gesundheitsschutz<br/> bei der Arbeit<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt C Nummer 3)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten</dd>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen</dd>
              </dl>
            </td>
            <td colspan="2" rowspan="2">während der<br/> gesamten<br/> Ausbildung<br/> zu vermitteln</td>
          </tr>
          <tr>
            <td>4</td>
            <td>Umweltschutz<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt C Nummer 4)</td>
            <td>Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere <dl><dt>a)</dt><dd>mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären</dd><dt>b)</dt><dd>für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden</dd><dt>c)</dt><dd>Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen</dd><dt>d)</dt><dd>Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen</dd></dl></td>
          </tr>
          <tr>
            <td rowspan="2">5</td>
            <td rowspan="2">Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt C Nummer 5)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Arbeitsplatz nach ergonomischen und sicherheitsrelevanten Gesichtspunkten einrichten und sichern</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Werk- und Hilfsstoffe, Arbeitsmittel und -geräte auswählen und bereitstellen</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Materialien und Hilfsstoffe ermitteln, zusammenstellen, auswählen, bereitstellen und lagern</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>2</td>
            <td/>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <dl>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Material- und Zeitbedarf ermitteln</dd>
                <dt>e)</dt>
                <dd>Arbeitsschritte unter Berücksichtigung wirtschaftlicher und terminlicher Vorgaben planen und durchführen</dd>
                <dt>f)</dt>
                <dd>Aufgaben im Team planen und durchführen, kulturelle Besonderheiten und Verhaltensregeln berücksichtigen</dd>
              </dl>
            </td>
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            <td>2</td>
          </tr>
          <tr>
            <td rowspan="2">6</td>
            <td rowspan="2">Handhaben, Pflegen und Instandhalten von Werkzeugen, Maschinen und Einrichtungen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt C Nummer 6)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Werkzeuge handhaben, pflegen und instand halten</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Werkzeuge und Maschinen hinsichtlich Funktion und Einsatz auswählen</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Maschinen und Einrichtungen bedienen und pflegen</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>2</td>
            <td/>
          </tr>
          <tr>
            <td>
              <dl>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Störungen an Maschinen und Einrichtungen feststellen und Maßnahmen zur Störungsbeseitigung ergreifen</dd>
              </dl>
            </td>
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            <td>2</td>
          </tr>
          <tr>
            <td rowspan="2">7</td>
            <td rowspan="2">Betriebliche<br/> und technische<br/> Kommunikation<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt C Nummer 7)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Gespräche mit Vorgesetzten, Mitarbeitern und im Team situationsgerecht führen</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Informations- und Kommunikationssysteme nutzen</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Informationen beschaffen und bewerten, insbesondere für den eigenen Qualifikationsbereich</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>2</td>
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          </tr>
          <tr>
            <td>
              <dl>
                <dt>d)</dt>
                <dd>betriebliche Daten erfassen, bearbeiten und sichern, Datenschutz beachten</dd>
                <dt>e)</dt>
                <dd>Richtlinien und Normen anwenden</dd>
                <dt>f)</dt>
                <dd>technische Unterlagen und Fertigungsvorschriften anwenden</dd>
                <dt>g)</dt>
                <dd>Sachverhalte darstellen; englische Fachbegriffe anwenden</dd>
              </dl>
            </td>
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            <td>4</td>
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          <tr>
            <td rowspan="2">8</td>
            <td rowspan="2">Qualitätssichernde<br/> Maßnahmen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt C Nummer 8)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>qualitätssichernde Maßnahmen im eigenen Arbeitsbereich anwenden</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>zur kontinuierlichen Verbesserung von Arbeitsvorgängen im Betriebsablauf beitragen</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Zwischen- und Endkontrolle anhand des Arbeitsauftrages durchführen und Arbeitsergebnisse dokumentieren</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>3</td>
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          </tr>
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            <td>
              <dl>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Ursachen von Fehlern und Qualitätsabweichungen feststellen, dokumentieren und Maßnahmen zur Behebung ergreifen</dd>
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            <td>5</td>
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          <tr>
            <td rowspan="2">9</td>
            <td rowspan="2">Kundenorientierung, Produktverkauf,<br/> unternehmerisches Denken und Handeln<br/> (<a>§ 4 Absatz 2</a><br/> Abschnitt C Nummer 9)</td>
            <td>
              <dl>
                <dt>a)</dt>
                <dd>Kundengespräche führen und dabei kulturelle Besonderheiten und Verhaltensregeln von Kunden berücksichtigen</dd>
                <dt>b)</dt>
                <dd>Erzeugnisse präsentieren, Verkaufsgespräche führen und Produkte verkaufen</dd>
                <dt>c)</dt>
                <dd>Maßnahmen und Mittel der betrieblichen Werbung anwenden</dd>
                <dt>d)</dt>
                <dd>Formen der Rechnungslegung anwenden</dd>
              </dl>
            </td>
            <td>6</td>
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          </tr>
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            <td>
              <dl>
                <dt>e)</dt>
                <dd>Kundenwünsche ermitteln und Kunden hinsichtlich Realisierung und Gestaltung beraten</dd>
                <dt>f)</dt>
                <dd>Arbeitsaufträge dokumentieren und kundenorientiert durchführen</dd>
                <dt>g)</dt>
                <dd>Reklamationen entgegennehmen und bearbeiten, insbesondere Maßnahmen zur Behebung ergreifen, Kunden informieren</dd>
                <dt>h)</dt>
                <dd>betriebliche Werbekonzepte entwickeln und umsetzen</dd>
                <dt>i)</dt>
                <dd>Produkte, insbesondere unter Beachtung der Marktentwicklung, gestalten</dd>
                <dt>j)</dt>
                <dd>Angebote nach betrieblichen Vorgaben unter Berücksichtigung von Materialkosten, Zeitaufwand und Personalbedarf erstellen, Angebote unterbreiten</dd>
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                <dt>k)</dt>
                <dd>Perspektiven, Voraussetzungen, Rahmenbedingungen, Chancen und Risiken von Selbständigkeit aufzeigen</dd>
                <dt>l)</dt>
                <dd>rechtliche und finanzielle Bedingungen für die Gründung eines Unternehmens erläutern, Rechtsformen unterscheiden</dd>
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