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  <header short="KondAusbV 2003" amtabk="KondAusbV 2003" norm="kondausbv_2003" title="Verordnung über die Berufsausbildung zum Konditor/zur Konditorin">
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      <a href="/kondausbv_2003/5">§ 5</a>
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  <main title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Konditor/zur Konditorin">
    <p>(Fundstelle: BGBl. I 2003, <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl103s0793.pdf" title="BGBl. I 2003 S. 793" type="application/pdf" rel="external noopener">793</a> - <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl103s0798.pdf" title="BGBl. I 2003 S. 798" type="application/pdf" rel="external noopener">798</a>)<br/><table><caption>Abschnitt I: Berufliche Grundbildung</caption><thead><tr><th rowspan="2">Lfd. Nr.</th><th rowspan="2">Teil des Ausbildungsberufsbildes</th><th colspan="2" rowspan="2">Zu vermittelnde Fertigkeiten und Kenntnisse</th><th colspan="3">Zeitliche Richtwerte in Wochen im Ausbildungsjahr</th></tr><tr><th>1</th><th>2</th><th>3</th></tr><tr><th>1</th><th>2</th><th colspan="2">3</th><th colspan="3">4</th></tr></thead><tbody><tr><td rowspan="5">1</td><td rowspan="5">Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht (<a>§ 4 Nr. 1</a>)</td><td>a)</td><td>Bedeutung des Arbeitsvertrages, insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklären</td><td colspan="3" rowspan="18">während der gesamten Ausbildung zu vermitteln</td></tr><tr><td>b)</td><td>gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen</td></tr><tr><td>d)</td><td>wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen</td></tr><tr><td>e)</td><td>wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennen</td></tr><tr><td rowspan="4">2</td><td rowspan="4">Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes (<a>§ 4 Nr. 2</a>)</td><td>a)</td><td>Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern</td></tr><tr><td>b)</td><td>Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Einkauf, Produktion, Dienstleistung, Verkauf und Verwaltung erklären</td></tr><tr><td>c)</td><td>Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen</td></tr><tr><td>d)</td><td>Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweisen der betriebsverfassungs- und personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes beschreiben</td></tr><tr><td rowspan="4">3</td><td rowspan="4">Sicherheit und Gesundheitsschutz am Arbeitsplatz (<a>§ 4 Nr. 3</a>)</td><td>a)</td><td>Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen</td></tr><tr><td>b)</td><td>berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden</td></tr><tr><td>c)</td><td>Verhaltensweise bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten</td></tr><tr><td>d)</td><td>Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen</td></tr><tr><td rowspan="5">4</td><td rowspan="5">Umweltschutz (<a>§ 4 Nr. 4</a>)</td><td colspan="2">Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere</td></tr><tr><td>a)</td><td>mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären</td></tr><tr><td>b)</td><td>für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden</td></tr><tr><td>c)</td><td>Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen</td></tr><tr><td>d)</td><td>Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen</td></tr><tr><td rowspan="4">5</td><td rowspan="4">Umgehen mit Informations- und Kommunikationstechnik (<a>§ 4 Nr. 5</a>)</td><td>a)</td><td>Bedeutung und Nutzungsmöglichkeiten von Informations- und Kommunikationssystemen für den Ausbildungsbetrieb erläutern</td><td rowspan="4">3</td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Arbeitsaufgaben mit Hilfe von Informations- und Kommunikationssystemen bearbeiten</td></tr><tr><td>c)</td><td>Vorschriften zum Datenschutz beachten</td></tr><tr><td>d)</td><td>Daten pflegen und sichern</td></tr><tr><td rowspan="5">6</td><td rowspan="5">Vorbereiten von Arbeitsabläufen, Arbeiten im Team (<a>§ 4 Nr. 6</a>)</td><td>a)</td><td>Arbeitsaufträge erfassen</td><td rowspan="5">3</td><td rowspan="5"> </td><td rowspan="5"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Informationen beschaffen und nutzen, insbesondere Rezepte, Produktbeschreibungen, Fachliteratur, Kataloge sowie Herstellungsanleitungen und Gebrauchsanweisungen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Arbeitsmaterialien zusammenstellen</td></tr><tr><td>d)</td><td>Arbeitsschritte vorbereiten</td></tr><tr><td>e)</td><td>Aufgaben im Team planen und Sachverhalte darstellen</td></tr><tr><td rowspan="5">7</td><td rowspan="5">Qualitätssichernde Maßnahmen (<a>§ 4 Nr. 7</a>)</td><td>a)</td><td>Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln ermitteln</td><td rowspan="5">2</td><td rowspan="5"> </td><td rowspan="5"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>zur Verbesserung von Arbeitsvorgängen im eigenen Bereich beitragen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Prüfarten und Prüfmittel auswählen</td></tr><tr><td>d)</td><td>Qualität von Erzeugnissen unter Beachtung vor- und nachgelagerter Arbeitsschritte sichern</td></tr><tr><td>e)</td><td>frische, vorgefertigte und fertige Erzeugnisse nach vorgegebenen Kriterien beurteilen</td></tr><tr><td rowspan="3">8</td><td rowspan="3">Umsetzen von Hygienevorschriften (<a>§ 4 Nr. 8</a>)</td><td>a)</td><td>Grundsätze der Personalhygiene und der Arbeitshygiene anwenden</td><td rowspan="3">4</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Lebensmittelhygiene in den betrieblichen Abläufen anwenden</td></tr><tr><td>c)</td><td>lebensmittelrechtliche Vorschriften anwenden, insbesondere zu Speiseeis, Milch, Ei, Fisch, Fleisch, Meeresfrüchten und deren Produkte</td></tr><tr><td rowspan="4">9</td><td rowspan="4">Handhaben von Anlagen, Maschinen und Geräten (<a>§ 4 Nr. 9</a>)</td><td>a)</td><td>Anlagen, Maschinen und Geräte pflegen und reinigen</td><td rowspan="4">4</td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Anlagen, Maschinen und Geräte vorbereiten</td></tr><tr><td>c)</td><td>Anlagen, Maschinen und Geräte unter Beachtung der Sicherheitsvorschriften bedienen, insbesondere Backofen beschicken</td></tr><tr><td>d)</td><td>Fehlfunktionen an Anlagen, Maschinen und Geräten erkennen und melden</td></tr><tr><td rowspan="4">10</td><td rowspan="4">Lagern und Kontrollieren von Lebensmitteln und Verpackungsmaterialien (<a>§ 4 Nr. 10</a>)</td><td>a)</td><td>Lagerverfahren für Rohstoffe, vorgefertigte und fertige Erzeugnisse unter Berücksichtigung von Temperatur, Licht und Feuchtigkeit festlegen und anwenden</td><td rowspan="4">3</td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Arten und Eigenschaften von Lebensmitteln, insbesondere ihre wechselseitigen Beeinträchtigungen bei der Lagerung, berücksichtigen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Umverpackungen lagern und entsorgen</td></tr><tr><td>d)</td><td>Verpackungsmaterialien zur Warenabgabe lagern</td></tr><tr><td rowspan="6">11</td><td rowspan="6">Herstellen und Weiterverarbeiten von Massen (<a>§ 4 Nr. 11</a>)</td><td>a)</td><td>Zutaten auswählen und nach Rezeptur einsetzen</td><td rowspan="6">10</td><td rowspan="6"> </td><td rowspan="6"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Biskuitmassen, insbesondere Wiener Masse anschlagen</td></tr><tr><td>c)</td><td>leichte und schwere Baisermassen anschlagen und dressieren</td></tr><tr><td>d)</td><td>Mandel-, Makronen- und Brandmassen sowie Florentiner Masse abrösten</td></tr><tr><td>e)</td><td>Hippenmasse anrühren</td></tr><tr><td>f)</td><td>Massen aufstreichen, einfüllen und backen</td></tr><tr><td rowspan="6">12</td><td rowspan="6">Herstellen von Feinen Backwaren aus Teigen (<a>§ 4 Nr. 12</a>)</td><td>a)</td><td>Blätterteige herstellen</td><td rowspan="6">12</td><td rowspan="6"> </td><td rowspan="6"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>gefüllte und ungefüllte Teile aus Blätterteig aufmachen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Mürbeteige herstellen und verarbeiten</td></tr><tr><td>d)</td><td>Hefeteige nach unterschiedlichen Verfahren herstellen und verarbeiten</td></tr><tr><td>e)</td><td>deutschen und dänischen Plunderteig herstellen und verarbeiten</td></tr><tr><td>f)</td><td>Teige backen</td></tr><tr><td rowspan="5">13</td><td rowspan="5">Herstellen von Füllungen und Cremes (<a>§ 4 Nr. 13</a>)</td><td>a)</td><td>Sahne aufschlagen</td><td rowspan="5">4</td><td rowspan="5"> </td><td rowspan="5"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Cremes herstellen</td></tr><tr><td>c)</td><td>frische und getrocknete Früchte sowie Gemüse vorbereiten</td></tr><tr><td>d)</td><td>frische Früchte und Gemüse blanchieren, kochen und binden</td></tr><tr><td>e)</td><td>Füllungen, insbesondere Mandel-, Nuss-, Quark- und Mohnfüllungen, herstellen</td></tr><tr><td rowspan="3">14</td><td rowspan="3">Überziehen von Konditoreierzeugnissen (<a>§ 4 Nr. 14</a>)</td><td>a)</td><td>Aprikotur, Glasuren und Gelees herstellen und verarbeiten</td><td rowspan="3">3</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Kuvertüre auswählen, temperieren und verarbeiten</td></tr><tr><td>c)</td><td>Garnierungen mit Spritzschokolade und Eiweißspritzglasur herstellen</td></tr><tr><td rowspan="3">15</td><td rowspan="3">Herstellen von Salz-, Käse- und Partygebäck (<a>§ 4 Nr. 15</a>)</td><td>a)</td><td>Salzgebäck aus Blätterteig herstellen</td><td rowspan="3">2</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Käsegebäck aus verschiedenen Teigen herstellen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Partygebäck aus Hefeteig herstellen</td></tr><tr><td rowspan="2">16</td><td rowspan="2">Kundenberatung und Verkauf (<a>§ 4 Nr. 16</a>)</td><td>a)</td><td>Kundenerwartungen im Hinblick auf Sprache, Körperhaltung, Gestik, Mimik und Kleidung beachten</td><td rowspan="2">2</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Verkaufshandlungen durchführen</td></tr></tbody></table><table><caption>Abschnitt II: Berufliche Fachbildung</caption><thead><tr><th rowspan="2">Lfd. Nr.</th><th rowspan="2">Teil des Ausbildungsberufsbildes</th><th colspan="2" rowspan="2">Zu vermittelnde Fertigkeiten und Kenntnisse</th><th colspan="4">Zeitliche Richtwerte in Wochen im Ausbildungsjahr</th></tr><tr><th>1</th><th colspan="2">2</th><th>3</th></tr><tr><th>1</th><th>2</th><th colspan="2">3</th><th colspan="4">4</th></tr></thead><tbody><tr><td rowspan="6">17</td><td rowspan="6">Vorbereiten von Arbeitsabläufen, Arbeiten im Team (<a>§ 4 Nr. 6</a>)</td><td>a)</td><td>Vorgaben auf Umsetzbarkeit prüfen und Lösungen teamorientiert entwickeln</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3">2</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Bedarf an Arbeitsmaterial ermitteln</td></tr><tr><td>c)</td><td>Arbeitsabläufe unter Berücksichtigung insbesondere fertigungstechnischer, wirtschaftlicher und ergonomischer Gesichtspunkte planen, festlegen und vorbereiten</td></tr><tr><td>d)</td><td>Zeitaufwand und personelle Unterstützung festlegen</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3">3</td><td rowspan="3"> </td></tr><tr><td>e)</td><td>Backzettel herstellen, Reihenfolge der Produktherstellung festlegen</td></tr><tr><td>f)</td><td>Bestellbuch und Bestelllisten führen</td></tr><tr><td rowspan="5">18</td><td rowspan="5">Qualitätssichernde Maßnahmen (<a>§ 4 Nr. 7</a>)</td><td>a)</td><td>Bedeutung und Wirksamkeit qualitätssichernder Maßnahmen für den betrieblichen Ablauf beurteilen</td><td rowspan="5"> </td><td rowspan="5"> </td><td rowspan="5"> </td><td rowspan="5">4</td></tr><tr><td>b)</td><td>qualitätssichernde Verfahren anwenden, insbesondere Techniken des Frischhalteverpackens</td></tr><tr><td>c)</td><td>Prüfarten und Prüfmittel auswählen und anwenden</td></tr><tr><td>d)</td><td>Ursachen von Fehlern und Qualitätsmängeln ermitteln und beseitigen</td></tr><tr><td>e)</td><td>Rezepturen und Arbeitsgänge unter dem Gesichtspunkt der Qualitätssicherung prüfen</td></tr><tr><td rowspan="3">19</td><td rowspan="3">Herstellen und Weiterverarbeiten von Massen (<a>§ 4 Nr. 11</a>)</td><td>a)</td><td>schwere Massen, insbesondere für Sandkuchen und Fruchtkuchen, rühren</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Lebkuchenmassen herstellen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Baumkuchenmasse anschlagen und auftragen</td><td> </td><td> </td><td> </td><td>2</td></tr><tr><td rowspan="5">20</td><td rowspan="5">Herstellen von Feinen Backwaren aus Teigen (<a>§ 4 Nr. 12</a>)</td><td>a)</td><td>Mürbeteige nach unterschiedlichen Verfahren herstellen</td><td rowspan="5"> </td><td rowspan="5">10</td><td rowspan="5"> </td><td rowspan="5"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Spritzmürbeteige rühren und dressieren</td></tr><tr><td>c)</td><td>Teegebäck aus Mürbeteig füllen, zusammensetzen und garnieren</td></tr><tr><td>d)</td><td>Stollenteige herstellen und verarbeiten</td></tr><tr><td>e)</td><td>Lebkuchenteige, insbesondere für Honigkuchen, herstellen und verarbeiten</td></tr><tr><td rowspan="3">21</td><td rowspan="3">Herstellen von Füllungen und Cremes (<a>§ 4 Nr. 13</a>)</td><td>a)</td><td>Cremes herstellen, insbesondere Milchcreme, leichte Creme, Sahnecreme, Canachecreme, Weincreme und Marzipancreme sowie deutsche, französische und italienische Buttercreme mit und ohne Fonds</td><td> </td><td>5</td><td> </td><td> </td></tr><tr><td>b)</td><td>frische Früchte zu Dickzuckerfrüchten verarbeiten</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">3</td></tr><tr><td>c)</td><td>pikante Füllungen, insbesondere Käse-, Ei-, Fleisch-, Fisch-, Meeresfrüchte- und Gemüsefüllungen, herstellen</td></tr><tr><td rowspan="8">22</td><td rowspan="8">Gestalten von Torten und Konditoreierzeugnissen (<a>§ 4 Nr. 17</a>)</td><td>a)</td><td>Dekortechniken ausführen, insbesondere Einstreichen, Einstreuen, Einschlagen, Riefen, Belegen und Garnieren</td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4">4</td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Ornamente und Schriftzeichen entwerfen und zeichnen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Dekorationselemente, insbesondere Schriftzeichen, Symbole und Ornamente, herstellen und einsetzen</td></tr><tr><td>d)</td><td>Petits fours verschiedener Art zusammensetzen, füllen, überziehen und ausgarnieren</td></tr><tr><td>e)</td><td>Dekorationsattrappen von Konditoreierzeugnissen herstellen</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">5</td><td rowspan="2"> </td></tr><tr><td>f)</td><td>Rohstoffe und Materialien unter Beachtung der Wechselwirkung von Aussehen und Geschmack zusammenstellen, Anschnitttorten herstellen</td></tr><tr><td>g)</td><td>Werkzeichnungen für Torten und Formstücke unter Beachtung der Harmonie von Material, Farbe und Form anfertigen</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">8</td></tr><tr><td>h)</td><td>Festtags-, Form- und Aufsatztorten herstellen</td></tr><tr><td rowspan="2">23</td><td rowspan="2">Herstellen von Spezial- und Dauergebäck (<a>§ 4 Nr. 18</a>)</td><td>a)</td><td>Rezepturen, Materialien und Herstellungsarten für diätetische Konditoreierzeugnisse unterscheiden, Produkte herstellen</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">4</td></tr><tr><td>b)</td><td>Dauergebäck herstellen, insbesondere Florentiner und Mandelhörnchen</td></tr><tr><td rowspan="4">24</td><td rowspan="4">Herstellen von Marzipan-, Schokoladen- und Nougaterzeugnissen (<a>§ 4 Nr. 19</a>)</td><td>a)</td><td>Marzipan- und Nougatarten herstellen</td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4">8</td></tr><tr><td>b)</td><td>Hohlfiguren aus Schokolade, Figuren aus Marzipan und Erzeugnisse aus Nougat herstellen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Figuren nach vorgegebenen und selbst gestalteten Entwürfen modellieren, schminken und garnieren</td></tr><tr><td>d)</td><td>Königsberger Marzipan kneifen, flämmen, abglänzen und garnieren</td></tr><tr><td rowspan="4">25</td><td rowspan="4">Entwerfen und Herstellen von Zuckererzeugnissen (<a>§ 4 Nr. 20</a>)</td><td>a)</td><td>Zucker kochen, Zuckerstufen bestimmen</td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4"> </td><td rowspan="4">3</td></tr><tr><td>b)</td><td>Krokantarten herstellen und verarbeiten</td></tr><tr><td>c)</td><td>Karamell gießen und modellieren</td></tr><tr><td>d)</td><td>Bonbons herstellen, insbesondere Fruchtbonbons und Rahmkaramellen</td></tr><tr><td rowspan="4">26</td><td rowspan="4">Herstellen von Pralinen (<a>§ 4 Nr. 21</a>)</td><td>a)</td><td>Pralinenkörper aus Marzipan-, Nougat- und Trüffelmasse herstellen</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">4</td><td rowspan="2"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Schokoladenhohlkörper ausformen, füllen und deckeln</td></tr><tr><td>c)</td><td>Mandelsplitter herstellen</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">4</td></tr><tr><td>d)</td><td>Pralinenkörper überziehen und garnieren</td></tr><tr><td rowspan="5">27</td><td rowspan="5">Herstellen von Speiseeis und Speiseeiserzeugnissen (<a>§ 4 Nr. 22</a>)</td><td>a)</td><td>Eismix nach Sorten und vorgegebenen Rezepturen herstellen und gefrieren</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3">3</td><td rowspan="3"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Eisspeisen anrichten</td></tr><tr><td>c)</td><td>Eismixgetränke zubereiten</td></tr><tr><td>d)</td><td>Sahneeisfüllungen und Halbeisfüllungen für Parfaits und Souflees zubereiten</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">4</td></tr><tr><td>e)</td><td>Eistorten, Eisbomben und Eisziegel einsetzen, gefrieren, stürzen und garnieren</td></tr><tr><td rowspan="2">28</td><td rowspan="2">Herstellen von Süßspeisen (<a>§ 4 Nr. 23</a>)</td><td>a)</td><td>Süßspeisen und Desserts herstellen, insbesondere Cremespeisen, süße Eierspeisen, Obstspeisen und Mousse</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">2</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Fruchtgelees und Konfitüren herstellen</td></tr><tr><td rowspan="3">29</td><td rowspan="3">Herstellen von Salz-, Käse- und Partygebäck (<a>§ 4 Nr. 15</a>)</td><td>a)</td><td>Käsefours und herzhafte Fours, insbesondere mit Fleisch-, Fisch-, Meeresfrüchte-, Eier- und Gemüsefüllungen, herstellen</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3">5</td></tr><tr><td>b)</td><td>Pasteten mit verschiedenen Füllungen, insbesondere aus Käse, Fleisch, Meeresfrüchten und Gemüse, zubereiten</td></tr><tr><td>c)</td><td>unterschiedliche Canapees herstellen</td></tr><tr><td rowspan="7">30</td><td rowspan="7">Herstellen von kleinen Gerichten unter Verwendung frischer Rohstoffe (<a>§ 4 Nr. 24</a>)</td><td>a)</td><td>Salatvariationen zubereiten</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3">3</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>herzhafte Teig- und Eierspeisen herstellen, insbesondere Gemüsekuchen, Zwiebelkuchen, Omelette und Quiche</td></tr><tr><td>c)</td><td>süße Teigspeisen herstellen, insbesondere Omelettes, Crepes und Apfelstrudel</td></tr><tr><td>d)</td><td>klare und gebundene Suppen herstellen</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3">5</td><td rowspan="3"> </td></tr><tr><td>e)</td><td>Aufläufe, Gratins und Nudelgerichte zubereiten</td></tr><tr><td>f)</td><td>Toastvariationen zubereiten</td></tr><tr><td>g)</td><td>Gerichte mit Fleisch, Fisch, Meeresfrüchten und Gemüse zubereiten</td><td> </td><td> </td><td> </td><td>4</td></tr><tr><td rowspan="5">31</td><td rowspan="5">Kundenberatung und Verkauf (<a>§ 4 Nr. 16</a>)</td><td>a)</td><td>Konditoreierzeugnisse kundengerecht und transportsicher verpacken</td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2"> </td><td rowspan="2">2</td><td rowspan="2"> </td></tr><tr><td>b)</td><td>Kunden am Tisch bedienen</td></tr><tr><td>c)</td><td>Kunden unter Berücksichtigung ihrer Wünsche und der Produktbeschaffenheit beraten</td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3"> </td><td rowspan="3">3</td></tr><tr><td>d)</td><td>Konditoreierzeugnisse präsentieren und verkaufen, verschiedene Verpackungstechniken anwenden</td></tr><tr><td>e)</td><td>bei verkaufsfördernden Maßnahmen mitwirken</td></tr></tbody></table></p>
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