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  <header short="GlasappAusbV 2023" amtabk="GlasappAusbV" norm="glasappausbv_2023" title="Glasapparatebauer-Ausbildungsverordnung">
    <long>Verordnung über die Berufsausbildung zum Glasapparatebauer und zur Glasapparatebauerin</long>
    <changes>
      <change type="Sonst">Ersetzt V 806-21-1-106 v. <time datetime="1983-12-21">21.12.1983</time> I <a href="https://www.bgbl.de/xaver/bgbl/start.xav?startbk=Bundesanzeiger_BGBl&amp;jumpTo=bgbl183s1645.pdf" title="Bundesgesetzblatt 1983 S. 1645" type="application/pdf" rel="external noopener">1645</a> (GlasappAusbV)</change>
    </changes>
  </header>
  <nav>
    <prev id="abfe43a3" bez="§ 21" target="21" title="Inkrafttreten, Außerkrafttreten"/>
    <index id="c3dc9be2" bez="Anlage" target="anlage" title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Glasapparatebauer und zur Glasapparatebauerin"/>
    <affiliated>
      <a href="/glasappausbv_2023/3#p1">§ 3 Absatz 1</a>
    </affiliated>
  </nav>
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  <main title="Ausbildungsrahmenplan für die Berufsausbildung zum Glasapparatebauer und zur Glasapparatebauerin">
    <p>(Fundstelle: BGBl. 2023 I Nr. 129, S. 10 - 17)</p>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt A: berufsprofilgebende Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th rowspan="2">Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th rowspan="2">Berufsbildpositionen</th>
          <th rowspan="2">Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th colspan="2">Zeitliche Richtwerte<br/> in Wochen im</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1. bis 18.<br/> Monat</th>
          <th>19. bis 36.<br/> Monat</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th colspan="2">4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Herstellen von Skizzen und Fertigungszeichnungen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Skizzen nach Vorgaben und Mustern, insbesondere unter Angabe von Maßen und Toleranzen, anfertigen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Skizzen und Fertigungszeichnungen mit Kunden und Kundinnen abstimmen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Skizzen und Fertigungszeichnungen auf Plausibilität, Umsetzbarkeit und Vollständigkeit prüfen sowie bei Abweichungen Maßnahmen ergreifen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Angaben aus Skizzen, Fertigungszeichnungen und technischen Begleitunterlagen zur Vorbereitung von Herstellungsprozessen verwenden</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
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        </tr>
        <tr>
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          <td>
            <dl>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen über das betriebliche Angebot an Produkten und Dienstleistungen informieren sowie Anforderungen von Kunden und Kundinnen erfassen und kundengerechte Lösungen, insbesondere unter Berücksichtigung von Qualität und Kosten, entwickeln</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Kunden und Kundinnen über Möglichkeiten der langfristigen Nutzbarkeit von Glaserzeugnissen informieren</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Fertigungszeichnungen nach Vorgaben und Mustern, insbesondere unter Angabe von Maßen und Toleranzen, anfertigen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>2</td>
          <td>Planen und Vorbereiten von Arbeitsabläufen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Arbeitsaufträge unter Berücksichtigung von Skizzen, Fertigungszeichnungen und Begleitunterlagen entgegennehmen und prüfen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Material- und Zeitbedarfe für die Durchführung von Arbeitsaufträgen ermitteln sowie Material- und Stücklisten erstellen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Arbeitsabläufe und Arbeitsschritte unter Berücksichtigung von Qualitätsanforderungen, Material- und Zeitbedarfen sowie ökonomischer und ökologischer Nachhaltigkeit eigenständig und im Team planen und mit Vorgesetzten abstimmen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Werkstoffe, Betriebsstoffe und Hilfsstoffe, insbesondere feuerfeste Materialien, sowie Halbzeuge und Glasapparate auswählen, dabei Schonung von Ressourcen berücksichtigen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Wiederverwertbarkeit von Reststoffen sowie Betriebs- und Hilfsstoffen prüfen, diese der Wiederverwertung zuführen und nach rechtlichen Regelungen und betrieblichen Vorgaben entsorgen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Verfahren zur Herstellung von Glasapparaten unter Berücksichtigung der Wünsche von Kunden und Kundinnen sowie Eigenschaften von Werkstoffen sowie Halbzeugen und Glasapparaten auswählen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>die Verfügbarkeit von Werkstoffen, Halbzeugen und Glasapparaten sowie Hilfsmitteln, Werkzeugen, Maschinen und Anlagen prüfen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>3</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
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              <dt>h)</dt>
              <dd>Hilfsmittel, Werkzeuge, Maschinen und Anlagen auswählen und einrichten</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Hilfsmittel zur Heiß- und Kaltbearbeitung von Rohmaterialien und Werkstücken erstellen</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>persönliche Schutzausrüstung auswählen</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Arbeitsplätze vorbereiten</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>mit Vorgesetzten, Kollegen und Kolleginnen sowie im Team situationsgerecht kommunizieren, Sachverhalte darstellen und dabei Fachbegriffe verwenden</dd>
              <dt>m)</dt>
              <dd>Informationen, auch aus fremdsprachigen Unterlagen, entnehmen und anwenden</dd>
            </dl>
          </td>
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              <dt>n)</dt>
              <dd>Bedarfe an Werkstoffen, Halbzeugen und Glasapparaten sowie Hilfsmitteln und Werkzeugen ermitteln und Bestellungen vorbereiten</dd>
              <dt>o)</dt>
              <dd>Werkstoffe, Halbzeuge und Glasapparate sowie Hilfsmittel und Werkzeuge annehmen und kontrollieren, Lieferbelege prüfen und Annahme dokumentieren</dd>
              <dt>p)</dt>
              <dd>Werkstoffe, Halbzeuge und Glasapparate sowie Hilfsmittel und Werkzeuge lagern</dd>
              <dt>q)</dt>
              <dd>Halbzeuge und Glasapparate für den Transport vorbereiten, produktgerechte Verpackungen auswählen sowie Halbzeuge und Glasapparate bruchsicher verpacken</dd>
              <dt>r)</dt>
              <dd>Maßnahmen zur Nachhaltigkeit bei der Lagerung und Verpackung von Halbzeugen und Glasapparaten ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
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          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>3</td>
          <td>Trennen von Glaserzeugnissen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Werkzeuge, Maschinen und Anlagen unter Berücksichtigung von Aufbau und Funktionsweise einsetzen, bedienen und steuern</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Maßnahmen zum Arbeits- und Gesundheitsschutz ergreifen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>persönliche Schutzausrüstung einsetzen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Glaserzeugnisse thermisch trennen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Glaserzeugnisse manuell, insbesondere durch Ritz-Brech-Verfahren, trennen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Glaserzeugnisse maschinell trennen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
          <td/>
        </tr>
        <tr>
          <td>4</td>
          <td>manuelles Heißbearbeiten von Rohmaterialien und Werkstücken<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 4</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Glas vorwärmen und auf allen Bearbeitungsstufen nachwärmen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Glasrohre und Glasstäbe mit gleichen und unterschiedlichen Durchmessern von bis zu 26 Millimetern zentrisch zusammensetzen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser von bis zu 20 Millimetern seitlich in unterschiedlichen Winkeln mit Glaskörpern zusammensetzen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser von bis zu 16 Millimetern biegen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser von bis zu zehn Millimetern von Hand auf Dorn wickeln</dd>
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          </td>
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              <dd>an Glasrohren und Glasstäben Spitzen ziehen oder fertigen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Glasrohre und Glasstäbe verengen und zentrieren</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Kugeln mit einem Durchmesser von bis zu 30 Millimetern blasen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Enden von Glasrohren zu Rändern bördeln</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Glasrohre auftreiben</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Glasrohre einseitig und doppelseitig mit einem Durchmesser des Außenrohres von bis zu 30 Millimetern einschmelzen</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>Kegelhülsen mit einer Normschliffgröße (NS) von bis zu NS 19/26 fertigen</dd>
              <dt>m)</dt>
              <dd>geschliffene Oberflächen feuerpolieren</dd>
              <dt>n)</dt>
              <dd>Auslauföffnungen justieren</dd>
              <dt>o)</dt>
              <dd>Maßnahmen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>12</td>
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              <dt>p)</dt>
              <dd>Glasrohre seitlich einschmelzen</dd>
              <dt>q)</dt>
              <dd>Glasrohre und Glasstäbe mit gleichen und unterschiedlichen Durchmessern über 26 Millimetern zentrisch zusammensetzen</dd>
              <dt>r)</dt>
              <dd>Kapillarrohre mit einem Innendurchmesser ab einem Millimeter zentrisch und seitlich zusammensetzen</dd>
              <dt>s)</dt>
              <dd>Dampf- und Druckausgleichsrohre an Glaskörper ansetzen</dd>
              <dt>t)</dt>
              <dd>Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser von bis zu 26 Millimetern biegen</dd>
              <dt>u)</dt>
              <dd>Böden, insbesondere Flach-, Rund- und Spitzböden, mit einem Durchmesser von bis zu 50 Millimetern fertigen</dd>
              <dt>v)</dt>
              <dd>Kugeln mit einem Durchmesser von bis zu 85 Millimetern blasen</dd>
              <dt>w)</dt>
              <dd>Glaskörper in Formen einblasen</dd>
              <dt>x)</dt>
              <dd>Kegelhülsen mit einer Normschliffgröße von bis zu NS 29/32 fertigen</dd>
              <dt>y)</dt>
              <dd>Hahnhülsen mit einer Normschliffgröße von bis zu NS 19/38 fertigen</dd>
              <dt>z)</dt>
              <dd>Flansche mit einer Durchmessernenngröße (DN) von bis zu DN 15 fertigen</dd>
              <dt>{)</dt>
              <dd>Flachglas und Glasfilterplatten mit einem Durchmesser von bis zu 40 Millimetern einschmelzen</dd>
              <dt>bb)</dt>
              <dd>vakuumdichte Drahtdurchführungen fertigen</dd>
              <dt>cc)</dt>
              <dd>Glasrohre in Kugeln mit einem Durchmesser von bis zu 70 Millimetern einschmelzen</dd>
              <dt>dd)</dt>
              <dd>Glasscheiben verbinden</dd>
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          </td>
          <td/>
          <td>11</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>5</td>
          <td>maschinelles Heißbearbeiten von Rohmaterialien und Werkstücken<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 5</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Glas vorwärmen und auf allen Bearbeitungsstufen nachwärmen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Glasrohre mit gleichen und unterschiedlichen Durchmessern ab 50 Millimetern zentrisch zusammensetzen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Kapillarrohre ab einem Innendurchmesser von einem Millimeter zentrisch zusammensetzen</dd>
            </dl>
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              <dt>d)</dt>
              <dd>Glasrohre ab einem Durchmesser von 50 Millimetern verengen und zentrieren</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Böden, insbesondere Flach-, Rund- und Spitzböden, ab einem Durchmesser von 50 Millimetern fertigen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Enden von Glasrohren zu Rändern bördeln</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Glasrohre auftreiben</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Glasrohre einseitig und doppelseitig einschmelzen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Maßnahmen zur Energieeinsparung und Energieeffizienz ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>12</td>
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              <dt>j)</dt>
              <dd>Glasrohre und Glasstäbe mit einem Durchmesser ab 20 Millimetern seitlich in unterschiedlichen Winkeln mit Glaskörpern zusammensetzen</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Kapillarrohre ab einem Innendurchmesser von einem Millimeter seitlich zusammensetzen</dd>
              <dt>l)</dt>
              <dd>Kugeln mit einem Durchmesser von bis zu 85 Millimetern aufblasen</dd>
              <dt>m)</dt>
              <dd>Glaskörper in Formen einblasen</dd>
              <dt>n)</dt>
              <dd>Glasrohre seitlich einschmelzen</dd>
              <dt>o)</dt>
              <dd>Flachglas und Glasfilterplatten mit einem Durchmesser von bis zu 40 Millimetern einschmelzen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>11</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>6</td>
          <td>Kaltbearbeiten von Rohmaterialien und Werkstücken<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 6</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Glasrohre und Hohlglaskörper mit einem Durchmesser von bis zu 50 Millimetern sägen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Glasrohre und Hohlglaskörper mit einem Durchmesser von bis zu 50 Millimetern planschleifen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Flachglas schneiden</dd>
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          </td>
          <td>4</td>
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              <dt>d)</dt>
              <dd>Glasrohre und Hohlglaskörper mit einem Durchmesser von bis zu 85 Millimetern sägen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Glasrohre und Hohlglaskörper mit einem Durchmesser von bis zu 85 Millimetern planschleifen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Normschliffe für lösbare Verbindungsteile und Absperrhähne herstellen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Glasrohre, Flachglas und Hohlglaskörper bohren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>5</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>7</td>
          <td>Herstellen von Glasapparaten<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 7</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Glasapparate zur Destillation herstellen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Glasapparate für die Dosierung und Regelung von Flüssigkeiten und Gasen herstellen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Glasapparate für Reaktionen herstellen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Komponenten zur Sicherung vor unbeabsichtigten physikalischen und chemischen Reaktionsfolgen herstellen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Wärmetauscher herstellen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Glasapparate zur Aufbewahrung von Flüssigkeiten und Gasen herstellen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>34</td>
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        </tr>
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              <dt>g)</dt>
              <dd>Glasapparate zur Extraktion herstellen</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Glasapparate mit Filterplatten herstellen</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Glasapparate zur qualitativen und quantitativen Analyse physikalischer oder chemischer Eigenschaften herstellen</dd>
              <dt>j)</dt>
              <dd>Glasapparate für die Vakuumtechnik herstellen</dd>
              <dt>k)</dt>
              <dd>Glasapparaturen aus Glasapparaten zusammensetzen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>34</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>8</td>
          <td>Nachbehandeln von Glasapparaten<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 8</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Glas technisch entspannen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Glasapparate signieren</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Glas und Glasapparate für die Übergabe vorbereiten</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>3</td>
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              <dt>d)</dt>
              <dd>unterschiedliche Methoden der Nachbehandlung von Glasapparaten und deren Einsatzmöglichkeiten darstellen und bewerten</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Glasapparate graduieren</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Glasapparate unter Berücksichtigung von Aufbau und Funktion von Vakuumanlagen sowie Sicherheitsvorschriften evakuieren</dd>
            </dl>
          </td>
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          <td>3</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>9</td>
          <td>Messen und Prüfen von Halbzeugen und Glasapparaten<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 9</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Mess- und Prüfmittel unter Berücksichtigung von Aufbau, Funktion und Spezifikationen auswählen und einsetzen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Rohmaterialien, Halbzeuge und Glasapparate messen und auf Einhaltung der Zeichnungs- und Fertigungsvorgaben sowie der technischen Spezifikationen prüfen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Funktionalität von Halbzeugen und Glasapparaten prüfen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Zug- und Druckspannung mit optischen Spannungsprüfern feststellen und beurteilen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Qualität von Rohmaterialien, Halbzeugen und Glasapparaten nach optischen und attributiven Qualitätskriterien prüfen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
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              <dt>f)</dt>
              <dd>Fehler an Rohmaterialien, Halbzeugen und Glasapparaten, deren Ursachen sowie Auswirkungen auf die Verarbeitung feststellen sowie Maßnahmen zur Fehlerbehebung ergreifen und dokumentieren</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Mess- und Prüfergebnisse bewerten und dokumentieren</dd>
            </dl>
          </td>
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          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>10</td>
          <td>Einsetzen und Warten von Arbeitsmitteln<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 10</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Verfahren für Reinigungs- und Wartungsarbeiten auswählen sowie Reinigungs- und Wartungsarbeiten unter Beachtung von Herstellerangaben, technischen Anweisungen und betrieblichen Vorgaben durchführen, dabei Maßnahmen zum Umweltschutz und zur Nachhaltigkeit ergreifen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Ergebnisse von Reinigungs- und Wartungsarbeiten kontrollieren, bewerten und nach betrieblichen Vorgaben dokumentieren</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Störungen an Werkzeugen, Geräten, Maschinen und Anlagen erkennen und Maßnahmen zur Beseitigung ergreifen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>persönliche Schutzausrüstung einsetzen sowie Maßnahmen zum Arbeits- und Gesundheitsschutz, insbesondere im Umgang mit Brennern und Abluft, ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
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            <dl>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Werkzeuge, Geräte, Maschinen und Anlagen unter Berücksichtigung von Aufbau und Funktionsweise auftragsbezogen sowie unter ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkten vorbereiten, bedienen und steuern</dd>
            </dl>
          </td>
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          <td>2</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>11</td>
          <td>Instandsetzen und Ändern von Halbzeugen und Glasapparaten<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 11</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Instandsetzungs- und Änderungsaufträge von Kunden und Kundinnen nach betrieblichen Vorgaben entgegennehmen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Zustand von Halbzeugen und Glasapparaten analysieren und Schäden identifizieren</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Halbzeuge und Glasapparate für die Instandsetzung und Änderung vorbereiten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Maßnahmen sowie Materialien, Werkzeuge, Geräte, Maschinen und Anlagen zur Instandsetzung und Änderung auswählen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Halbzeuge und Glasapparate instand setzen und ändern</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Ergebnisse durchgeführter Instandsetzungs- und Änderungsmaßnahmen überprüfen und dokumentieren</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Maßnahmen zum Arbeits- und Gesundheitsschutz sowie zum Umweltschutz und zur Nachhaltigkeit bei der Durchführung von Instandsetzungsarbeiten ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
          <td/>
          <td>4</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>12</td>
          <td>Durchführen von qualitätssichernden Maßnahmen<br/> (<a>§ 4 Absatz 2 Nummer 12</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Bedeutung der Qualitätssicherung für die Planung, Durchführung und Verbesserung von Herstellungsprozessen erläutern</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>betriebliches Qualitätssicherungssystem auf allen Bearbeitungsstufen anwenden</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>Arbeitsergebnisse kontinuierlich kontrollieren und bewerten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Arbeitsergebnisse dokumentieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td>2</td>
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        </tr>
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          <td>
            <dl>
              <dt>e)</dt>
              <dd>qualitätssichernde Maßnahmen zur Vorbeugung und Korrektur einleiten und durchführen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Qualitätsmängel und deren Ursachen identifizieren sowie zu deren Beseitigung beitragen</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Möglichkeiten zur Verbesserung von Arbeitsabläufen und -ergebnissen identifizieren und Arbeitsabläufe optimieren</dd>
            </dl>
          </td>
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          <td>2</td>
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      </tbody>
    </table>
    <p/>
    <table>
      <caption>
        <b>Abschnitt B: integrativ zu vermittelnde Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</b>
      </caption>
      <thead>
        <tr>
          <th>Lfd.<br/> Nr.</th>
          <th>Berufsbildpositionen</th>
          <th>Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten</th>
          <th>Zeitliche Zuordnung</th>
        </tr>
        <tr>
          <th>1</th>
          <th>2</th>
          <th>3</th>
          <th>4</th>
        </tr>
      </thead>
      <tbody>
        <tr>
          <td>1</td>
          <td>Organisation des Ausbildungsbetriebes, Berufsbildung sowie Arbeits- und Tarifrecht<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 1</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>den Aufbau und die grundlegenden Arbeits- und Geschäftsprozesse des Ausbildungsbetriebes erläutern</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag sowie Dauer und Beendigung des Ausbildungsverhältnisses erläutern und Aufgaben der im System der dualen Berufsausbildung Beteiligten beschreiben</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>die Bedeutung, die Funktion und die Inhalte der Ausbildungsordnung und des betrieblichen Ausbildungsplans erläutern sowie zu deren Umsetzung beitragen</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>die für den Ausbildungsbetrieb geltenden arbeits-, sozial-, tarif- und mitbestimmungsrechtlichen Vorschriften erläutern</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs-oder personalvertretungsrechtlichen Organe des Ausbildungsbetriebes erläutern</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Beziehungen des Ausbildungsbetriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen und Gewerkschaften erläutern</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Positionen der eigenen Entgeltabrechnung erläutern</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>wesentliche Inhalte von Arbeitsverträgen erläutern</dd>
              <dt>i)</dt>
              <dd>Möglichkeiten des beruflichen Aufstiegs und der beruflichen Weiterentwicklung erläutern</dd>
            </dl>
          </td>
          <td rowspan="2">während<br/> der gesamten<br/> Ausbildung</td>
        </tr>
        <tr>
          <td>2</td>
          <td>Sicherheit und Gesundheit bei der Arbeit<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 2</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Rechte und Pflichten aus den berufsbezogenen Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften kennen und diese Vorschriften anwenden</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Gefährdungen von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz und auf dem Arbeitsweg prüfen und beurteilen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>sicheres und gesundheitsgerechtes Arbeiten erläutern</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>technische und organisatorische Maßnahmen zur Vermeidung von Gefährdungen sowie von psychischen und physischen Belastungen für sich und andere, auch präventiv, ergreifen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>ergonomische Arbeitsweisen beachten und anwenden</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben und erste Maßnahmen bei Unfällen einleiten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>betriebsbezogene Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden, Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und erste Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen</dd>
            </dl>
          </td>
        </tr>
        <tr>
          <td>3</td>
          <td>Umweltschutz und Nachhaltigkeit<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 3</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>Möglichkeiten zur Vermeidung betriebsbedingter Belastungen für Umwelt und Gesellschaft im eigenen Aufgabenbereich erkennen und zu deren Weiterentwicklung beitragen</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>bei Arbeitsprozessen und im Hinblick auf Produkte, Waren oder Dienstleistungen Materialien und Energie unter wirtschaftlichen, umweltverträglichen und sozialen Gesichtspunkten der Nachhaltigkeit nutzen</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes einhalten</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Abfälle vermeiden sowie Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Wiederverwertung oder Entsorgung zuführen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Vorschläge für nachhaltiges Handeln für den eigenen Arbeitsbereich entwickeln</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>unter Einhaltung betrieblicher Regelungen im Sinne einer ökonomischen, ökologischen und sozial nachhaltigen Entwicklung zusammenarbeiten und adressatengerecht kommunizieren</dd>
            </dl>
          </td>
          <td rowspan="2"/>
        </tr>
        <tr>
          <td>4</td>
          <td>digitalisierte Arbeitswelt<br/> (<a>§ 4 Absatz 3 Nummer 4</a>)</td>
          <td>
            <dl>
              <dt>a)</dt>
              <dd>mit eigenen und betriebsbezogenen Daten sowie mit Daten Dritter umgehen und dabei die Vorschriften zum Datenschutz und zur Datensicherheit einhalten</dd>
              <dt>b)</dt>
              <dd>Risiken bei der Nutzung von digitalen Medien und informationstechnischen Systemen einschätzen und bei deren Nutzung betriebliche Regelungen einhalten</dd>
              <dt>c)</dt>
              <dd>ressourcenschonend, adressatengerecht und effizient kommunizieren sowie Kommunikationsergebnisse dokumentieren</dd>
              <dt>d)</dt>
              <dd>Störungen in Kommunikationsprozessen erkennen und zu ihrer Lösung beitragen</dd>
              <dt>e)</dt>
              <dd>Informationen in digitalen Netzen recherchieren und aus digitalen Netzen beschaffen sowie Informationen, auch fremde, prüfen, bewerten und auswählen</dd>
              <dt>f)</dt>
              <dd>Lern- und Arbeitstechniken sowie Methoden des selbstgesteuerten Lernens anwenden, digitale Lernmedien nutzen und Erfordernisse des lebensbegleitenden Lernens erkennen und ableiten</dd>
              <dt>g)</dt>
              <dd>Aufgaben zusammen mit Beteiligten, einschließlich der Beteiligten anderer Arbeits- und Geschäftsbereiche, auch unter Nutzung digitaler Medien, planen, bearbeiten und gestalten</dd>
              <dt>h)</dt>
              <dd>Wertschätzung anderer unter Berücksichtigung gesellschaftlicher Vielfalt praktizieren</dd>
            </dl>
          </td>
        </tr>
      </tbody>
    </table>
  </main>
</jur>
